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英语“和谐互助”教学模式 五步（五个过程）十节（十个环节）（每步两个环节：学友、师友互动，教师点拨） 功能目标 知识目标：掌握课文中的生词、词组的发音及含义，掌握所涉及的句型、语法。 能力目标：在基础知识的基础上，在老师的引导下，锻炼学生活学活用的能力。 教育目标：使情感教育、品德教育与知识教育相结合，真正做到及教书又育人，突出对学生的合作互助教育。 英语“和谐互助”阅读课教学模式 阅读课流程： 两人（师友）学习小组 预习交流------互助探究----分层提高------归纳总结------巩固与反馈（学生、老师） 导入新课------互助探究----解惑释疑------归纳总结------巩固与反馈（学生、老师） 导入新课 1、引导学生复习与本课题相关的旧知识。 2、教师创设一定的语言环境，导入新课 互助探究 1、泛读：教师出示任务（问题），学生自主快速阅读，学生交流、探究，回答问题；教师点拨。 2、精读：教师出示任务，学生自主仔细阅读并完成任务，学生交流、探究，回答问题；教师点拨。 解惑释疑 1、学生互助探究，找出文章的重难点，学生探究、交流、补充。教师巡视。 2、教师点拨，精讲、精练。 （四）归纳总结 1、学生探究、归纳本课题的知识点，学生交流、相互补充、评价。 2、教师点拨、评价。 （五）巩固与反馈 1、教师出示习题，学生自主做题，学生互查、互纠、互讲，教师巡视，强调共性问题。 2、教师点拨、评价，布置作业及预习任务。 英语阅读课课例展示 科目：English 课型：新授课 授课教师：苑新国 时间：2014、11、23 课题 Unit 9 My favorite subject is science 学习内容简析 This unit is closely related to students’ daily lives, so the students are interested in it very much 学情 分析 Most students have the ability to study by themselves, but it still needs improving. 教 学 目 标 知 识 目 标 New words:busy,difficult,interesting,favorite,science,finish,relax. New phrases: be busy, be useful\easy\difficult\fun\relaxing,have an art lesson,your favorite subjects, for two hours. 3、New sentences: How about--? It’s difficult but interesting. 能 力 目 标 Be able to use the language points freely. 2、Be able to retell the passage. 3、Be able to talk about one’s preferences and give reasons. 4、Learn how to write a letter. 情 感、 价 值 观 Learn all kinds of names of subjects, and try to express one’s favorite subjects and hobbies in daily life; be able to talk about one’s hobbies. Try to learn more subjects and more knowledge. Learn to live happily and help each other 教学重点、难点 The names of subjects and express students’ daily subjects. 学习策略、方法 Self-studying and helping each other. 课前 预习 Preview the new words, phrases and sentences. 教学过程 教学 环节 教学内容 学生活动 教师活动 批注 英语“和谐互助”阅读课教学模式 阅读课流程： 两人（师友）学习小组 预习交流------互助探究----分层提高------归纳总结------巩固与反馈（学生、老师） 导入新课------互助探究----解惑释疑-