高一化学海水中的元素——氯苏教版知识精讲.doc

高一化学海水中的元素——氯苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 海水中的元素——氯 二. 教学目标 1. 知识与技能目标 （1）初步认识氯气的主要化学性质，了解氯气是一种活泼的非金属单质； （2）了解日常生活中涉及氯元素的一些应用实例； （3）掌握氯离子的检验方法. 2. 过程与方法目标 （1）通过实验探究的形式，培养学生大胆质疑，用科学的方式解决实际问题的能力； （2）在参与问题探讨的过程中，学生的团队协作精神得到加强。 3. 情感态度与价值观目标 在化学学习中增强亲身实践的意识，保持不断探索的兴趣，学会认识物质，了解物质的一般方法。 三. 教学重点、难点 1. 氯气的化学性质 2. 氯水的成分和性质 3. 漂白液(漂白粉)的成分及漂白原理 四. 教学方法 　　讨论＋探究＋实验 五. 教学过程 重庆天原化工总厂 重庆氯气泄漏抢险纪实： 命悬一线 15万人大转移 新华网重庆4月17日（记者黄豁 张琴）16日凌晨，当繁华的山城已沉入梦乡的时候，一场意想不到的危险却悄然降临了。“嘭！”重庆天原化工总厂在寂静的黑夜中发出一声闷响，厂里2号氯冷凝器发生爆炸，黄绿色的氯气如同从瓶中释放的魔鬼弥漫开来。下午17时57分，正在抢险的化工厂再次发生爆炸，当即造成死亡和失踪9人…… 不同浓度的氯气对人体的危害 C（mg/m3） 危害状况 3~9 有明显气味，刺激眼鼻 90 咳嗽发作，难以耐受 120~180 30分钟以上，引起严重损害 300 大气中氯气的浓度不得超过0.1mg/m3，生产车间不超过１mg/m3，0.03mg/m3。 如果中毒，保持安静，注意保温，吸入少量乙醇和乙醚蒸汽或氨气。 氯 气 一、物理性质 颜色：黄绿色 状态：气体 气味：刺激性气味（闻？） 密度：比空气大 溶解性：能溶于水(1：2) 易液化： 黄色油状液体 ( 液氯) （两种途径？） 二、化学性质 结构分析：结构决定性质 I、与金属单质反应 铜与氯气的反应 现象：剧烈燃烧，生成棕黄色的烟。加水后，溶液 呈蓝绿色（浓）或蓝色（稀） 反应方程式 ： 铁与氯气的反应 现象：剧烈燃烧，生成红棕色的烟。加水后，溶液呈黄色。 反应方程式 ： 比较： 铁与盐酸反应 Fe ＋ 2 HCl FeCl2 ＋H2 2Fe ＋ 3Cl2 2FeCl3 （点燃） 氧化性：氯气强于盐酸( H＋ )； 写出氯气与下列金属反应的化学方程式 Mg ＋ Cl2 Al ＋ Cl2 Ti ＋ Cl2 ①氢气在氯气中燃烧 现象：安静的燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有白雾( ? )产生 反应方程式 ： ②氢气与氯气的混合气体在强光条件下 现象：迅速化合并发生爆炸， H2 ＋ Cl2 2HCl （光照） 概念拓展： 燃烧——任何发光发热的剧烈的化学反应 常见助燃剂：O2 、 Cl2 小结： Cl2是很活泼的非金属单质，： 思考：P＋Cl2? 答案：PCl3(液)和PCl5(固)，现象是：产生白色的烟雾 Ⅲ、与水的反应 现象：氯气溶于水称氯水， 反应方程式： H2O ＋ Cl2 HCl＋HClO 1 ： HClO有什么性质? 思考2： ?久置后呢? 次氯酸的性质： 氢氯酸(盐酸)是强酸，较稳定。次氯酸是弱酸，酸性比碳酸还弱，且不稳定易分解放出氧气。 2HClO ＝（光照）2HCl＋O2 HClO具有强氧化性（能漂白、杀菌、消毒） 请回答：? 请思考1： 用湿润的红布条来检验氯气，它能使其褪色。 请思考2： ，? 氯水的成分： 液氯、新制氯水和久置氯水的比较 液氯（或氯气） 氯 水 分类 纯净物 新 制 久 置 混 合 物 成分 只有 Cl2分子 分子：Cl2、HClO、H2O 离子：H+ 、 Cl－ ClO－ OH－ H2O 离子：H+ 、 Cl－ OH－ 有酸性、有氧化性、能漂白、消毒、光照时HClO分解 酸性（比新制的强）无漂白、消毒作用 IV、与碱的反应 通式：＋＋＋ 例如： 2NaOH＋Cl2＝ NaCl ＋ NaClO ＋H2O ： 2OH－＋Cl2＝ClO－＋Cl－＋H2O ： 2 Ca(OH)2＋2Cl2＝Ca(ClO)2＋CaCl2＋2H2OCa(ClO)2、CaCl2是混合物。 有效成分：Ca(ClO)2 漂白原理：强酸制弱酸 (1)日常： Ca(ClO)2＋CO2＋H2O＝CaCO3＋2HClO (2)： Ca(ClO)2＋2HCl()＝CaCl2＋2HClO ：，? 会：因为Ca(ClO)2＋CO2＋H2O＝