【随堂优化训练】2013-2014高中政治 (主线指引+夯实基础+知识导学+误区警示)第二单元 第五课 第2课时 新时代的劳动者课件 新人教版必修1.pptVIP

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【随堂优化训练】2013-2014高中政治(主线指引夯实基础知识导学误区警示)第二单元第五课第2课时新时代的劳动者课件新人教版必修1

* 第 2 课时 新时代的劳动者 1.劳动 脑力 体力 创造 主体 主导 源泉 (1)含义:劳动是劳动者的________和________的支出,是 物质财富和精神财富的________活动。 承认和尊重 (2)意义:劳动者是生产过程的________,在生产力发展中 起________作用。劳动是人类文明进步发展的________。 (3)态度:我国劳动者分工不同,地位平等,都应该得到 ________________。光荣属于________。 劳动者 2.就业 民生之本 就业优先战略 (1)就业的作用:是__________,是劳动者谋生的重要手段, 对整个社会生产和发展具有重要意义。 自主择业观 (2)解决我国就业问题的措施:①党和政府:从人民群众的 根本利益出发,实施_______________和积极的就业政策,制定 了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和__________ 的方针。②劳动者:要树立正确的就业观(___________、竞争 就业观、________________、____________________)。 职业平等观 多种方式就业观 鼓励创业 3.依法维护劳动者权益 (1)为什么:是社会主义制度的____________,是保障劳动 者主人翁地位的________,是充分调动和发挥劳动者的积极性、 创造性的保证。 本质要求 前提 劳动者义务 (2)如何维护? 劳动合同 劳动合同 法律 协商 ①基础:劳动者享受权利,是以履行___________为前提的。 自觉地履行劳动者的义务,是获得权利、维护权益的基础。②重 要依据:我国实行_________制度,依法签订__________是维护 劳动者合法权益的重要依据。③途径:劳动者要增强权利意识 和____意识。当自己的权益受到侵害时,可以通过投诉、______、 申请调解、____________、______________等途径加以维护。 申请仲裁 向法院起诉 1.2013 年政府工作报告指出,要千方百计扩大就业。解 决就业问题最根本的措施是( ) A.劳动者必须树立多种方式就业观 B.政府应大力实施积极的就业政策 C.以经济建设为中心,大力发展生产力 D.以科学发展观统领社会发展全局 [答案]C 2.“就业难,难就业”成了当今高校毕业生的主流话题, 当代大学生只有自身实力强就业机会才能多。这意味着劳动者 应当树立( ) A.自主就业观 B.职业平等观 C.竞争就业观 D.多种方式就业观 [答案]C 3.现实生活中,有人没活干,可修脚技师等职业却后继无 人;不少大学生非高薪工作不做,非管理岗位不去,脏、累、 重活不干。这些现象表明( ) A.国家应提供更多的就业岗位 B.劳动者享有平等就业的权利 C.劳动者要树立竞争就业观 D.劳动者要树立职业平等观 [答案]D ) 4.劳动者维护自身权益的重要依据是( A.履行劳动者义务 B.依法签订劳动合同 C.增强权利意识和法律意识 D.劳动者的主人翁地位 [答案]B 5.某位全国政协委员表示,农民工的工资为普通城市员工 的 46%,未能实现同工同酬。农民工要维护自身权益可以( ) ①投诉、协商、申请调解、申请仲裁 ②对损害自己利益 的人采取报复手段 ③和企业负责人私下了结,息事宁人 ④增强权利意识和法律意识,依法维护自己的权益 B.①④ D.①③④ A.①③ C.①②④ [答案]B 知识点 1 劳动与就业 1.劳动 (1)含义:劳动是劳动者的脑力和体力的支出,是物质财富 和精神财富的创造活动。 (2)作用:劳动创造财富,劳动是人类文明进步发展的源泉。 2.劳动者 (1)地位和作用:劳动者是生产过程的主体,在生产力发展 中起主导作用。 (2)态度:劳动者分工不同,地位平等,都为社会主义现代 化建设作贡献,都应该得到承认和尊重。光荣属于劳动者。 3.就业的意义 (1)对个人:①就业是民生之本,劳动者通过就业可以取得 报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力能够不断再生产。② 有利于劳动者实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神 境界,从而促进人的全面发展。 (2)对社会:就业使得劳动力与生产资料相结合,生产出社 会所需要的物质财富和精神财富。 4.我国解决就业问题的措施 (1)根本途径:大力发展经济,以增加就业岗位、扩大就业 规模。 (2)党和政府:为了推动实现高质量的就业,党和政府从人 民群众的根本利益出发,实施就业优先战略和积极的就业政策, 制定了劳动自主就业、市场调节就业、政府促进就业和

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