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思南县第九中学2014-2015学年度高二年级期中考试历史试题 一选择题（25小题，共50分，每小题2分）1、下列引文均出自中国古代典籍，能反映井田制实质的是 A.“今大道既隐，天下为家” B. “富者田连阡陌，贫者无立锥之地” C. “普天之下，莫非王土” D.“更名天下田为王田”2．清代学者王国维在《殷周制度论》中说：“欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制……”材料说明西周政治制度的显著特征是A．通过分封同姓诸侯以加强对地方的统治 B．将血缘姻亲关系与地缘关系结合以强化王权C．通过世袭制和嫡长子继承制以巩固奴隶主专政 D．通过服饰规范等礼乐制度以维护贵族等级特权3．《中国古代史》中指出：在西周分封制度下，同姓集团授予封土，赐之以氏。当时，姓、氏是统治阶级的特权，“贵者有氏，贱者有名无氏”。到战国以后，姓氏的分野逐渐消失，平民逐渐获得姓氏。平民得姓一事与下列哪个历史趋势的关系最直接A．以“孝道”治天下 B．郡县制度的发展C．赋役制度的变化D．皇帝制度的形成4．某校学生在进行题为《一切历史都是当代史》的研究性学习时，制作了下表，其中论证最为严谨的是 话题人物看法（史料）结论专制统治孟子民为贵，社稷次之，君为轻A．先秦诸子具有民本思想董仲舒天子受命于天B．君权神授思想强化君主专制黄宗羲天下之大害者，君而已矣C．该思想已成为当时正统思想谭嗣同君，皆大盗也D．维新派反对君主制度5．研究性学习是当前学生自主学习的重要方式。某班研究性学习确立了以下几个标题，具有可行性的是①《唐朝三省六部制与西方近代代议制度的比较》②《宋代分割相权的主要动机、目的和历史影响》③《元朝行省制度的创新及与郡县制度优劣浅论》④《明朝废丞相、清朝设军机处与古代政治文明》A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④6．“在宋以前有三公坐而论道的说法……从宋太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处……到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”材料反映的实质问题是(　　)A．君臣座位的变化 B．专制主义逐渐加强 C、中央集权的加强 D．君臣关系的变化7．拉尔夫的《世界文明史》记载：“元代戏曲的地位提高，成为一种主要的艺术形式，部分原因是科举中止，使才子们无法求取功名；转而在以往不屑一顾的这种群众喜闻乐见的文娱形式上下功夫。”以上论述揭示出元曲兴盛的原因是 A．商品经济的发展 B．国家政策的影响 C．元朝的高压统治 D．科考功名的需要8.史学家傅斯年认为，“历史研究应坚持有一分材料说一分话”。表中摘编自明清相关史志资料，显示了明清时期江南经济的主要变化。根据傅斯年的观点，此表可以证明松江府“壤地广袤不过百里而遥，农亩之入非能有加于他郡邑也。所由供百万之赋……全赖此（棉织）一机一杼”。苏州府“郡城之东，皆习机业。……计日受值”；盛泽镇“供以蚕桑为业”。嘉兴府王江泾镇“多织绸，收丝缟之利，居者可七千余家……”湖州府“俗皆织绢”；“惟湖以蚕……官赋私负咸取足焉”；南浔镇“烟火万家”。①商品经济比较发达 ②纺织业在经济中占主导地位 ③市镇经济繁荣 ④资本主义萌芽已经出现A.①②③④ B.②④ C.①②③ D.①③④9．19世纪前期，英国资产阶级采取卑劣的手段，向中国走私大量特殊商品——鸦片，以满足他们追逐利润的无限欲望。英国此举的根本目的是A．打开中国市场B．扭转贸易逆差 C．搜刮大量财富 D．建立世界市场10．宋代的婚俗中，“娶妻不顾门第，直求资财”的风气盛行，在通婚书上要写明男女家中财产状况，嫁娶论财的表现十分明显。在迎亲之前，南方要送花粉一类的东西“催婚”，女家要用帐幔、被褥之类的装点新房，称为“铺房”。出现这一状况的根本原因在于(　　)A．婚姻观念发生显著变化 B．儒家思想对婚姻的影响 C ．市民阶层的价值取向 D．商品经济的不断发展11．“自同光以迄宣统，妇女服饰，以上海人最入时，流风所被，几及全国。富贵之家，莫不尤而效之，其人辄顾影自怜，私心窃喜，贫贱者亦步趋恐后。”上述现象出现的主要原因是 (　　)A．女性审美观念发生变化B．上海开近代风气之先C．近代社会发生了剧烈变革 D．外来文化被广泛接受12．尽管董仲舒建议对其他学派加以“灭”“绝”，但汉武帝并未实际推行，只是剥夺了其他学派在官方学校中的传授资格；就是在官场之中，汉武帝也重用了一批具有法家、黄老道家、阴阳家色彩的人物。据此可知下列关于汉武帝在治国用人方面的策略的说法正确的是 A．外法内儒、B．博采众长 C．法表儒里 D．外儒内法13．孙中山曾说过：“此次民国成立，舆论之势力与军队之势力相辅而行，故曾不数月，遂竟成功。”在这里孙中山要说明的是(　　) A．民