《为学生终身幸福奠基.docVIP

2012年学校秋季高一招收8个班（其中2个零班，2个传媒班）。 招生热线 南昌二十中—为学生终身幸福奠基 抚河流淌南浦实秀孕育了南昌二十中学是一所具有近50年办学历史的全日制完全高中，在南昌市特别是西湖区是一所颇有人气的优质高中。近几年来社会声誉不断提高，办学规模不断扩大，教育教学质量年年进步：%完成市教育局下达的二本（提前批次）任务，150%超额完成三本（提前批次）任务。 一切为了学生 创建和谐育人环境 南昌二十中地处老城区，学生学习基础差，行为习惯不好，但南昌二十中人始终坚定“没有一流生源，但求一流教育”的信念，以“办人民满意教育”为宗旨，准确定位，树立“校风清正，特色明显，教育和谐，百姓满意”的学校近期发展目标，多措并举，一切工作以有利于学生发展为出发点，打造高品质校园，营造和谐、优雅育人氛围。 校园文化优雅化 南昌二十中重视校园人文景观、自然生态景观和公共生活空间的建设，努力把校园营造成教师和学生共同的“精神家园”，被市教育局、市环保局评为“南昌市花园式学校”、“南昌市绿色学校”。学校不但注重绿化、美化、亮化，而且以校园环境为载体，把集邮文化与校园环境建设相融合，利用墙体、走廊、楼道等承载邮票文化，整个校园成为一部立体的、多彩的、引人入胜的邮票教科书，达到以邮育人、润物无声之功效。 教学设施现代化 南昌市教育局近年来加大了对这所老城区品牌高的投入，现在的中有200台配置先进的学生电脑，每个教室均安装了多媒体投影，全新课桌椅， 南昌二十中遵循“面对现实，悦纳自我，因材施教，个性发展”的教育思想，以生为本，以“成人成才”为核心，转变育人观念，创新育人模式，促进学生多元发展。 成人教育多元化 “成人”教育，以促进人的素质全面发展为根本目的，为学生终身发展奠基。学校一直非常重视学生的全面发展，对学生进行“塑形象、强素质、做一个有教养的二十中人”的系列主题教育活动，向学生灌输“做一个有品性、有责任、有教养的人”，得到家长的广泛认可。学校成为学生个性发展的海洋 成才教育个性化 南昌二十中追求的升学目标是：在别的学校不一定能考上大学或高中的学生，在二十中一定要考上大学或高中；在别的学校能考上大学或普高的学生，在二十中一定要考上本科或重点。学校“成才”教育注重因材施教，扬长避短，个性成长，帮助众多的学子迈向成功之路。 初中进行侧重教学，让学生赢在起跑线上。初一年级，进行英语侧重教学，初二进行物理侧重教学，初三进行化学侧重教学，帮助同学赢在起跑线上。英语侧重教学以趣味导学、课堂游戏等学生喜闻乐见、丰富多彩的教学形式，创设最佳的英语学习平台和学习氛围。学校通过多年的英语教学实践，已形成独特的英语教学模式，学生英语听说读写的能力提高，初中、高中都在二十中就读的邹柬同学在“江西省中学生英语演讲比赛”总决赛中与重点学校学生同台竞技，力挫群雄，获高中组一等奖，并获第二届全国校园明星才艺展示江西赛区英语二等奖、声乐一等奖。 高中分层教学，助推学生个性发展。针对我校高中入学生源基础差，起点低的现状，学校不断创新教育模式，从高一开始开设“零”班和艺体特等高考专业侧重教学班，确保90%以上的同学考上大学。 零班教学优生更优。每年选拔入学成绩排名前60位的同学进入文科零班或理科零班，实行“一对一”导师帮教制，因材施教，开发潜能，最优发展。正是基于实施零班教学，南昌二十中不断有普高状元出现，在市高一抽考中，每年荣获普高第一的好成绩。学校晋升为省建设重点中学后，又再度夺得全市抽考第一的好成绩，九门学科，六门第一，二门第二。2011年万俊、徐茜娜、夏媛等十多位同学被提前批次录取于重庆师范大学、青岛大学、安徽财经大学等高等院校。 艺体侧重扬长避短。对文化学习有困难的，南昌二十中根据学生的个性潜能，科学合理地分层分类，引导学生进入艺体特等高考专业的侧重教学班。在保证教学质量的前提下，有效地开展艺体等专业教学活动，指导学生参加音乐、美术、体育高考，让各个层面的学生都能考取相应的大学。近三年，李青、罗骏（入校成绩在280分以下）、殷叶晔、沈若愚、刘媛等两百多位同学以专科线上下的文化成绩考取了北京师范大学、上海体育学院、江西师大、成都理工大学等高等学院。 传媒教学争先创优。根据“智力多元化和成才多方向”的理论观点及学校的办学实际，南昌二十中早在2008年就开始了传媒专业方面的试点教学，通过开设传媒艺术选修课本，开展主持人大赛等素质教育活动，培养学生的兴趣和基本技能，指导有潜能的学生报考传媒艺术类专业，取得了可喜的成绩。近两年李颖、胡芳芳、都昌盛等多位同学考入成都理工大学广播影视学院、浙江传媒大学、江西师范大学等高等学院传媒专业。2011年万文倩同学在江西省普通高考艺术类统考广播电视编导专业考试中，从2000多名考生中脱颖而出，获