高三数学函数值域及最值的求法.doc

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高三数学函数值域及最值的求法

函数值域及最值的求法 ⒈ 配方法 利用二次函数的有关性质、图象作出分析,特别是求某一给定区间的最值与值域。此方法一般可解决形如 y = a [f(x)]2 + b f(x) + c (a≠0)的函数的值域与最值。 例1、求函数 y = x2 - 6x + 2的值域。 解法一:∵ y = x2 - 6x + 2=( x - 3)2-7     又∵( x - 3)2≥0      ∴( x - 3)2-7≥-7     ∴函数的值域是[-7,+∞)# 这里用到了配方法求函数的值域。 解法二:二次函数y = x2 - 6x + 2是对称轴为x = 3,开口向上的抛物线,故当x = 3时,函数有最小值f(3)=-7。   ∴函数的值域是[-7,+∞)这里运用了二次函数的图象和性质求值域。 一般地,求一次、二次函数的值域与最值,还要考虑它们的定义域。例如,在例1中将题目改为:y = sin2x - 6sinx + 2,则函数的值域就不是[-7,+∞)了。因为当x∈R时,sinx∈[- 1, 1],而sinx取不到3,则函数值取不到-7。 解法一:∵ y = sin2x - 6sinx + 2        =( sinx - 3)2 - 7  (配方法)    又∵sinx∈[- 1, 1],     ∴函数的值域是[-3,9]# 解法二:令sinx = t,则 y = t2 - 6t + 2 t∈[ - 1, 1] 它的图象是抛物线的一段(如图)   ∴函数的值域是[-3,9]#在此方法中用到了数形结合的方法。 ⒉ 反函数法 由互为反函数的两个函数具有的性质,可以通过求反函数的定义域来确定已知函数的值域。 例2、求函数 y = 的值域。 解:由于函数y = 的映射是一一映射(证明略)故反函数存在,其反函数为y= (x≠) ∴函数的值域为{ y | y≠,且y∈R}# 说明:由于本方法中所具有的某些局限性,一般说来,用此方法求值域只用于形如 y =(c≠0)的函数,并且用此方法求函数的值域,也不是比较理想的方法(见方法5)。 ⒊ 判别式法 一般地,求形如 y = 的有理分式函数的值域,可把原函数化成关于x的一元二次方程: f(y)x2 +g(y)x+ψ(y) = 0,根据方程的判别式Δ=g2(y) - 4f(y)ψ(y)≥0求出y的取值范围,从而得出原函数的值域。但要注意几点: ⑴在Δ≥0中,应考虑“=”能否成立; ⑵由于在变形过程中涉及到去分母,故应考虑函数的定义域是否为R; ⑶f(y)≠0,应验证f(y)=0的情况。 否则用“判别式法”求出的值域与最值是不可靠的。 例3、求函数 y =的值域。 解:视y为参数,解关于x的方程,得    (y - 2)x2 + ( y +3) x + (y - 1) = 0 ...... (*) ∵原函数的定义域为R   当y≠2时,方程(*)有解的充要条件为     Δ=( y + 3)2 - 4( y - 2)( y - 1)≥0 解此不等式,得. 又当y=2时,x= ∴函数的值域是 ⒋ 换元法 当题目的条件与结论看不出直接的联系(甚至相去甚远)时,为了沟通已知与未知的联系,我们常常引进一个(或几个)新的量来代替原来的量,实行这种“变量代换”往往可以暴露已知与未知之间被表面形式掩盖着的实质,发现解题方向。换元法是一种重要的数学解题方法,掌握它的关键在于通过观察、联想,发现与构造出变换式(或新元换旧式、或新式换旧元、或新式换旧式)。在中学数学问题中,常见的基本换元形式有式代换、三角代换、点代换、参数代换。 例4、求函数 y =的最值。 解:令 = t ( t≥0),则x= - 2 ,从而y =≥0 当t=0,即x= -2时,ymin = 0 当t>0时,y =(当且仅当t =时,上式等号成立) 于是当x= ()2 - 2 = 时,ymax=# 这里用到了式代换及均值不等式的方法。 例5、求函数 y = x +的值域。 分析:注意到sin2θ+cos2θ=1,故此可令x = sinθ. 解:∵ 1 - x2≥0, ∴|x|≤1, 设x = sinθ(θ∈),则    y = sinθ+cosθ=sin(θ+) ∵ # 这里用到了三角代换。 ⒌ 单调性法 利用所学基本初等函数的单调性,再根据所给定义域来确定函数的值域与最值,在求函数的值域与最值中,是一种比较简捷、巧妙的方法。 例6、求函数y =的值域。本题可用反函数法求解(见例2)。下面我们用单调性法来求解。 解: (此方法也叫做分离系数法)根据函数y = k/x的性质,可知上式中 y≠1/3 ∴函数的值域为(-∞,1/3)∪(1/3, +∞) # 例7、

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