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浅谈实践落实科学发展观要四坚持四做到 深入开展学习实践科学发展观活动是一项复杂的系统的工程，要扎实把学习实践活动引向纵深，务必落实“四坚持四做到”。 坚持深化学习，做到学以致用。要把学习科学理论贯彻整个学习实践活动的始终,坚持学习求提高，学习求深化。为此，一要按照规定要求学。对规定的内容要全面地学，尤其是对原著要重点学。要采取多种形式组织党员干部深入系统地学 习科学发展观，悉心领会科学发展观的丰富内涵、精神实质和基本要求，切实使科学发展观入耳入脑、融会贯通。二要领导干部带头学。领导干部要发挥表率和示范作用，带头学习科学理论，要用实际行动感染和引领广大党员干部投身到科学发展观的学习活动之中。三要深入联系实际学。要始终坚持理论联系实际，用实践检验理论学习成果，用实践对照查找发展思路举措与科学发展观存在的差距、自身素质与科学发展观存在的差距、自身作风与科学发展观的要求存在的差距，在此基础上加强学习，不断加深对科学发展观的理解，不断提高用科学发展观解决实际问题的能力，不断深化对开展学习实践活动必要性和紧迫性的认识，不断增强学习贯彻科学发展观的自觉性和坚定性。 坚持精心谋划，做到扎实推进。这次学习实践活动任务重，要求高，时间跨度长，组织难度大，如果不精心组织谋划，活动就流于形式。为确保活动取得实效，避免流于形式，各单位各部门必须精心准备、精心谋划。一要搞好三个阶段的整体谋划。开展学习实践活动要坚持把三个阶段作为一个整体来谋划和考虑。在活动中，既要扎实抓实好当前阶段、环节，又要注意超前谋划好下一步，使整个活动有机衔接，前后呼应。二要搞好阶段性细节谋划。每个阶段、每个环节都要制定详细的活动计划与方案。只要是规定动作，再小的细节也要考虑到、谋划好。细节往往决定着成败，细节也影响着活动能否顺利开展。因此，各单位主要负责人和学习骨干一定要认真研读县学习实践活动领导小组和办公室下发的各种文件、资料，要切实按文件要求，把工作做细做实。三要把好时间进度关。要树立全县活动开展“一盘棋”思想，切实按照县委《实施方案》总体时间安排，把握好本单位本部门的活动进度，既不能抢赶进度，也不能过于滞后。总之，只有搞好谋划，才能做到有的放矢、有序推进、扎实推进；才能不折不扣地完成各种规定动作，确保步骤不减少，质量不降低。 坚持改革创新，做到特色彰显。要把改革创新的精神贯穿于学习实践活动始终。在坚持基本要求与高质量做好“规定动作”的同时，各单位各部门要结合自身工作实际，大胆探索创新“自选动作”，突出实践特色，努力使各阶段活动开展生动活泼、有声有色，既见成效，又出亮点。一要在宣传发动上彰显特色。要坚持“上下联动一起抓”，抓出活动声势；要坚持“内宣外宣一起抓”，抓出活动氛围。二要在学习培训上彰显特色。要通过专题辅导学、宣讲互动学、检查督促学、集中统一学、带领群众学“五个学”等形式抓牢抓实学习培训。三要在调研工作上彰显特色。要突出五个“字”做实调研工作。在调研选题上求“准”，在调研方法上求“活”，在调研对象上求“广”，在调研时间上求“足”，在调研态度上求“诚”。四要在解决突出问题上彰显特色。对找准的问题，要采取具体可行、坚决有力的措施加以解决，要坚持边学习、边思考、边摸索、边整改。建立突出问题动态管理台帐，做到一事一档，集中归档。同时，建立突出问题周报制度，根据梳理出来的突出问题的性质特点以及分析研究的解决方案，按照“四明确一承诺”要求，落实责任人，明确办理时限， 切实解决好制约本单位本部门发展的突出问题。五要在活动载体上彰显特色。一是要结合本单位工作实际创新活动载体， 做到针对性和可操作性的有机统一，防止和克服用一般要求和用行政性活动代替主题实践活动。二是要精心设计、精心组织，要有实际效果，真正让群众能看得见、摸得着。活动载体一经确定，就要一抓到底，见底见效。在活动中要大力弘扬求真务实的作风，要遵循规律搞创新。学习培训形式、活动载体要力求精当、管用，防止过繁过多；课题调研，防止偏重数量，不求质量；解决问题，要量力而行，尽力而为。总之，整个活动要坚持讲效率、讲成本、重实效，防止形式主义。 坚持统筹兼顾，切实做到“双赢”。要坚持统筹兼顾，正确处理好开展学习实践活动与抓好当前各项工作的关系，既不要脱离中心工作搞学习实践活动，也不能借口工作忙而忽视学习实践活动，既要把活动开展好,又要把工作落实好,要努力实现“双赢”。要把学习实践活动作为推动当前工作的重要机遇，切实找准学习实践活动与当前各项工作的结合点。这个结合点就是广大党员干部通过学习实践活动的开展，提升精气神，转变工作作风，切实增强抓工作落实的本领和能力。当前国际经济危机持续蔓延，尚未见底，我县经济发展面临的困难、压力和挑战依然很大，这决定着我们落实工作的难度比过去更大，需要我们较过去付出12全