《3.同学朋友.pptxVIP

第一单元 我与家人的交往第二单元 我与老师同学朋友的交往校园生活片段欣赏1、你知道自己的人际关系状况如何吗？2、你知道与人交往中要注意克服什么心理吗？3、你觉得自己在同学朋友中人气如何？4、你知道人们为什么渴望友情吗？5、你知道最理想的朋友人选是哪些类型？6、当朋友总单方面要求你帮助或支持，为难的你该怎么办？7、当朋友意见与你的相左，甚至不尊重你的想法而擅作主张时，生气的你会怎么办？8、当朋友要求你为其护短包庇甚至帮忙干坏事时，矛盾的你该怎么办？9、你认为好朋友就应形影不离吗？你想知道吗第三课 同侪携手共进3.1同学 朋友学习目标1、了解人际交往中受欢迎的品质。2、认识闭锁心理对人际交往的阻碍。3、了解交友的原则并能够运用这些原则去解决交友中的困惑与维持友情。请填写p 30：了解我的人际圈朋 友：的较 好人际关系树轮图我的姓名：出现在图中的名字有多有少，少的怎么增加人数呢？朋 友：知 心一般朋 友：同学或 给自己的心开一扇窗 敞开心扉，勇敢积极地与你周围的人交流交往，你就会发现，一个善意的眼神，一个友好的微笑，或者是一句平常的问候，都能缩短我们曾经陌生的距离； 敞开心扉，你就会发现，自己不再孤寂、不再苦闷、不再失落；更重要的是，你会发现，自己已经有了更多的朋友，彷徨时不会一个人迷惘，痛苦时不会一个人流泪，艰难时不会一个人默默承受…… 开放自我，我们的性格才会更开朗；开放自我，我们的人生才会更精彩。 班上来了一个新同学叫小闷，三个星期过去了，大家也没看到她笑过、大声说过。 考完数学，因为一道简单的题目没做出，她心事重重，几天前她试图问同桌，可不敢开口; 劳技课上，一个小时的制作难题卡住了，想让小组成员帮忙，可也不敢说，下课了也没做完。小闷很苦恼! 请同学们分析一下，小闷为什么苦恼啊？她该怎么办？闭锁心理小结一、认识闭锁心理：p 31（一）1、表现：封闭自己2、危害：陷入孤立，不被接纳，萎缩人际关系树轮； 分享不到经验与快乐。3、对策：认识危害，尚开心扉，开放自我，积极交往人际关系树轮图的较 好朋 友我的姓名：朋 友知 心一般朋 友同学或 请选你所填的其中一个名字，说说他（她）有哪些你喜欢或欣赏的地方？大家说说班里哪些同学人缘比较好？他们有哪些我们喜欢的特点？归纳二、人际交往中受欢迎的品质：p 31 真诚、友好、善良、负责任…….小结： 要想扩大人际关系树轮，拥有更多朋友，旺人气，就要做到：p 31 1、克服闭锁心理，开放自我，积极主动交往。 2、培养更多受欢迎的品质，克服不良品质。加强沟通意识和提高沟通能力。P 课32友情的作用、重要性力量温暖光亮支持泥土的朋友一个路人发现路旁有一堆泥土散发出芬芳的香气，他就把这堆泥土带回了家。一时之间，他家竟然香气满室，路人好奇又惊讶的问这堆泥土：“你是从大城市来的珍宝呢？还是一种稀有的香料，或是价格昂贵的材料呢？”泥土说：“都不是，我只是一堆普通的泥土而已。”路人又问：“那你身上的香气是哪里来的？”泥土答：“我只是曾经和玫瑰相处了一段时间。”这篇文章说明了什么道理？应和什么人做朋友？品行好、博学、多才……能够给自己带来好影响（益友，诤友） 交友原则之一： 要广交友，交益友、诤友，不交损友。A.小冬和小宁是一对好朋友，小东的学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小东在小宁的请求下经常帮助小宁补习功课，解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小东的妈妈很着急，小东也很为难。 小东为什么觉得很为难，作为小宁你应该怎样做呢？交友原则之二：平等互惠，体谅他人 B.小可和小新是班上的文艺骨干。小可文笔好，小新画的好，大家称她俩是一对好搭档。但是最近她俩的关系出现了裂痕：小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常常改动小新的画;小新认为被改动的恰是自己的得意之处，因此很不高兴。 是小可应该尊重小新的创意，还是小新应当允许小可的修改呢？她俩还能成为一对好搭档吗？交友原则之三： 宽容他人，尊重差异，加强沟通。怎么办呢？ C.小林的朋友小晖在校外和八年级一个经常恃强凌弱的学生打了一架，小林听说那个学生还有五个帮手。 小林该如何帮助朋友小晖呢？交友原则之四： 要坦诚相待，要把握好是非原则。下列这些行为是朋友之间的友谊？ （1）朋友和人打架，作为好朋友的我帮他打架，为朋友出气。（2）朋友做练习册遇到了困难，作为好朋友的我把练习册拿给她抄。（3）朋友之间互相关心、互相帮助。遇到问题时我主动争着帮好朋友承担责任。（4）朋友有了困难，作为好朋友热情地去关心、帮助他。哥们义气不是真正的友情是非原则一、我的人际圈 1、了解自己的人际状况 2、正视闭锁心理，培养交往中受欢迎的品质二、与友同行 1、交友的益处 2、交友的原则（怎样交友与维持友谊） ① 平等互惠，给予与分担