17课长城.ppt

说说课文各自然段的内容 第1段：讲长城的长。 第2段：讲长城的高大坚固。 第3段：讲长城是劳动人民的血汗和智慧的结晶。 第4段：讲长城是世界历史上的奇迹。 逶迤的长城 作者用什么说明方法写出了长城的长？ 打比方和列数字 长城最为突出的特点是：经跨高山峻岭，越过沙漠，穿过草原，经绝壁，随着山势曲折起伏而修筑，因地形隘口险峻峥嵘而立，宛如一条飞舞着的东方巨龙一样。在这长达万里的长城间，每隔一段距离都要建立起无数的箭楼、烽墩和关隘、方城等。在城墙上还建有许多两层的堡垒，上层顶部为平台，周围有垛口、望洞，便于瞭望和攻击，下层有砖砌的小房间，可居住士兵和储备粮食和兵器等。在长城内外群山之间的制高点上，设有许多烽火台。这是为传递军事情报而设立的，每当遇到敌人来犯时，白天在烽火台上点起狼烟，夜间点起火种，这样一座一座地传下去，即使在千里之外，也很快可以把消息传到京城来。 我知道 第三自然段共有几句话? 第一句话在文中起到了什么作用？是什么句？ 找出文中描写作者动作的词。 这句话用词准确精当，承上启下，过渡自然。“站、踏、扶”这三个动词是说作者已经身临其境来到长城，“很自然地想起”是说作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。 我会读 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 我会读 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头，后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 公元607年，暴虐荒淫的隋炀帝杨广发动人民修筑长城，死亡人数多达六七十万人。当时隋朝总人口约4000万，筑长城的死亡人数占总人口的1．7％，也就是说，平均每百人死一个半。 　　据统计，我国历史上有二十多个朝代修筑过长城，累计总长度在十万里以上，仅以明朝所筑的长城粗略估计，将“长城的砖石、土方来修一道厚一米，高五米的墙，则可环地球一周有余。如用来铺筑一条五米宽，厚三十五厘米的马路，则可绕地球三、四周”。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。 说说怎样给各自然段编一小标题 第一种：以课文内容为线索：（1）一条“龙”（2）“高大坚固”（3）结晶（4）奇迹 第二种：以课文结构为线索：（1）总貌（2）构造（3）联想（4）地位 作业 一、看拼音写词语 chóng shān jùn lǐng wān yán jiā yù guān （ ） （ ） （ ） duǒ zi liào wàng tún bīng bǎo lěi （ ）（ ） （ ） （ ） zhì huì dǎ zhàng qì pò dǒu qiào gé bì （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） 二、比一比，组词： 蜿（ ） 蜓（ ） 凝（ ） 垒（ ） 峭（ ） 婉（ ） 蜒（ ） 疑（ ） 磊（ ） 俏（ ） 三、填空。 （1）长城是我们伟大祖国的（ ），它体现了我国古代劳动人民的（ ）和（ ）。 （2）这篇文章作者按照从（ ）到（ ），由（ ）到（ ）的观察顺序写的。 四、把下列句子排成一段通顺的话 （ ）长城在历史上是一个伟大的奇迹。 （ ）远看长城它像一条长龙。 （ ）就靠无数的肩膀无数的手，一步一步抬上这陡峭 的山岭。 （ ）从东头的山海关到西头的嘉峪关，有万三千多里。 （ ）万里长城凝结着古代劳动人民的血汗和智慧。 （ ）那时候没有火车汽车也没有起重机。 （ ）长城是用巨大条石和城砖筑成的。 远看黄河，它像一条黄色的丝带，在祖国大地上飞舞、飘扬。从发源地到入海口，有五千四百六十四千米。 这是在哪里看长城？ 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。 （近看长城） 这一段长城修筑在八达岭上， 高大坚固，是用巨大的条石和城 砖筑成的。城墙顶上铺着方砖,十 分平整,像很宽的马