传播学概论..docVIP

传播学概论 选择题 1、第一个明确提出并使用“大众传播学”概念的是：拉斯韦尔。 传播学的五大奠基人：哈罗德·拉斯韦尔，库尔特·勒温，保罗·F·斯菲尔德，卡尔·霍夫兰，威尔伯·施拉姆。 2、麦克卢汉的媒介理论 麦克卢汉的媒介理论主要体现在他的著作中：《机械的新娘》、《古登堡群英》、《理解媒介：人的延伸》、《媒介即讯息》、《地球村》。 麦克卢汉媒介理论的主要观点： 1）、媒介即讯息 2）、媒介：人体的延伸 3）、“热媒介”与“冷媒介” 4）地球村 3、从媒介发展的角度看，人类传播的历程分为五个阶段： 口语传播时代、文字书写时代、印刷时代、电子传播时代、网络传播时代 4、传播过程的构成要素 （一）传播者：又称信源，是传播行为的引发者，即以发出信息的方式主动作用于他人的人。 传播者是传播活动的主体，在传播过程中起“桥梁”和“纽带”作用。 传播者的行为：编码、译码、释码；“守门/把关”；搜集、过滤、制作、传播 （二）受众：又称信宿，即讯息的接受者和反应者，传播者的作用对象。 （三）讯息：是指由一组相互关联的有意义的符号组成，能够表达某种完整意义的信息。 传播过程模式 1、拉斯韦尔著名的“五W”模式 拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果，即5W模式。 Who Says What In Which Channel To Whom With What Effect 对该模式的评价 意义： (1)该模式第一次将人们每天从事却又阐释不清的传播活动明确表述为由五个环节和要素构成的过程，为人们理解传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。 (2)大众传播学研究的五大领域：控制研究、内容分析、媒介分析、受众分析和效果分析，就是沿着这个模式形成的。 (3)传播过程是一个目的性行为过程，具有企图影响受众的目的。 （二）双向循环传播模式 1、奥斯古德—施拉姆的双向循环模式（人际传播） 2、施拉姆大众传播模式 3、德弗勒互动过程模式 6、符号与意义 符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。 符号分为：信号、象征符 符号的基本功能：表述和理解、传达功能 、思考功能 意义：意义是人对自然事物或社会事物的认识，是人给对象事物赋予的含义，是人类以符号形式传递和交流的精神内容 符号是意义的载体和表现形态。 受众，即信息传播的接受者，是信息流程的终端，又称受传者。 受众的特点：广泛性、不确定性、独立性、能动性、隐匿性 7、受众接受信息的行为选择 选择性接触 选择性理解 选择性记忆 人际传播的基本特点：双向交流、多种手段、情境性强、互动性强 组织具有以下结构特点：专业化的部门分工、职务分工和岗位责任制、组织系统的阶层或等级制。 组织的分类：经济、政治、文化、综合性组织 9、传播效果，是指传播出去的信息受到了关注、留下了记忆、改变了态度、导致了个人的或社会的某种行为的变化。　　 “议程设置功能”理论:大众媒介具有一种突出报道什么问题就会引起大众特别重视什么问题的功能，这种功能是大众传播重要的社会效果之一。越是突出某个议题或某个事件就越会影响公众关心此议题或事件。这就是媒介的“议程设置功能”。 “沉默的螺旋”理论的基本内涵:为了防止因孤立而受到社会惩罚，个人在表明自己的观点之前要对周围的意见环境进行观察，当发现自己属于“多数”或者“优势”意见时，倾向于积极大胆地表明自己的观点； 当发现自己属于“少数”或者“劣势”意见时，一般人会由于环境压力而转向“沉默”或者附和。 “知识沟”理论：由于社会经济地位高者通常能比社会经济地位低者更快地获得信息，因此，大众媒介传送的信息越多，这两者之间的知识鸿沟也就越有扩大的趋势”。 名词解释 把关人：卢因说的把关含义是指传播者对信息的筛选与过滤。传播者都不可避免地要站在自己的立场与视角上，对住处进行筛选与过滤，这种对信息进行筛选与过滤的传播行为就叫做把关，凡有这种传播行为的人就叫做把关人（守门人）。 又称“皮下注射理论”，这是一种有关媒介具有强大效果的观点。它的核心内容是：传播媒介拥有不可抵抗的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上就像子弹击中身体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；它们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配他们的行动 培养分析理论的外围研究有哪三方面：制度分析。讯息系统分析。培养分析。