高中化学原子结构课件人教版必修一.ppt

* 原子内部结构 氦原子结构示意图 用扫描隧道显微镜观测到的硅晶体表面 原硅晶体 ⑴原子到底是一个什么“东西”？ ⑵科学家眼里的原子是怎样的？ ⑶科学家是怎样探索原子结构的？原子结构模型的演变经历了哪几个阶段？各阶段对原子结构的认识各有什么样的特点？ 从原子结构模型的演变我们得到的启迪是什么？ 1、化学认识发展的形式与科学认识发展的形式一样是继承、积累突破和革命。 2、实验方法是科学研究的一种重要方法，实验手段的不断进步是化学发展的一个关键。 3、科学研究、科学发现是无止境的。 4、汤姆生、卢瑟福、玻尔都是诺贝尔科学奖获得者，他们勇于怀疑科学上的“定论”，不迷信权威，向科学挑战，为科学的发展作出了重要贡献。在他们的身上闪烁着科学探索精神的光辉！ 小结 阅读下表，比较质子、中子、电子的质量大小、带电荷情况。 1.008 1.007 1/1836 相对质量 1.675×10-27 1.673×10-27 9.109×10-31 质量/kg 0 电性和电量 中子 质子 原子核 电子 构成原子的微粒 正电荷 1.602×10-19 负电荷 1.602×10-19 相对质量是什么？ 结论 原子质量主要集中在原子核上 原子 原子核 核外电子：一个电子带一个单位的 负电荷 质子：一个质子带一个 单位正电荷 中子：不带电 26.982（27） 14 Al 22.989（23） 12 Na 18.998（19） 10 F 相对原子质量 质子数+中子数（A） 中子数（N） 质子数(Z） 原子 9 19 11 23 13 27 几种原子的质子数、中子数和相对原子质量 原子的相对原子质量约等于质子数加中子数 如果忽略电子的质量，将原子核内所有的质子和中子的相对质量取近似整数值加起来，所得的数值，我们称之为质量数。 质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N） 原子的相对原子质量约等于质量数 X A Z ——元素符号 质量数 —— 核电荷数 —— （核内质子数） 核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数 含义：代表一个质量数为A、质子数为Z的原子。 原子的组成及表示方法 质量数（A）=质子数（Z）+中子数（N） +2 He +18 Ar +10 Ne 该电子层上的电子 核电荷数 电子层 原子核 +1 H +8 O +12 Mg 几种原子的核外电子排布 12 第1层 第2层 第3层 原子核 原子核带正电 核电荷数 2 8 2 ＋ 镁原子的结构示意图 8 第1层 第2层 原子核 原子核带正电 核电荷数 2 6 ＋ 氧原子的结构示意图 +12 Mg +8 O +12 +8 Mg2+ O2- 结论：原子最外层的电子数小于8个时，在化学反应中总是得到或失去电子而达到最外层8电子的稳定结构。 +12 2 8 2 +8 6 2 电子转移 +12 ② ⑧ +16 ② ⑧ 氧化镁的形成 +16 ② ⑧ +12 ② ⑧ 不稳定 小结：原子结构与元素性质的关系 （结构决定性质） （1）稳定结构：原子既不容易失去电子又不容易得到电子 （如He、Ne、Ar等） （2）不稳定结构：原子容易失去电子或容易得到电子转化成最外电子层上为8（有些为2）个电子的稳定结构。 (如，失去： Na、Mg、Al 得到：F、O、Cl) *