高中化学第二轮复习教案溶液pH的求算.doc

溶液pH的求算 　 教学目标 知识技能：pH计算。 能力培养：pH的计算，培养学生定量解决化学问题的能力，并进一步加强对弱电解质电离平衡的理解。 科学思想： 科学品质：pH在医疗及工业生产上应用的介绍，激发学生学习化学的兴趣。 科学方法： 重点、难点　　　 pH的计算。 　 教学过程设计 　 第一课时 　 教师活动 【引入】我们知道，正常情况下人体血液略显碱性。但是一些疾病却可以使血液的酸性增强。医生就此可以通过测血液pHpH呢？这就是我们这节课要解决的问题。首先请同学回忆下面已学过的旧知识： ①pH定义　 　 　 学生活动 回忆并回答（略）。 酸性体系： 1pH 例1　 0.1mol/L盐酸溶液的pH？ ②求0.05mol/LpH？ 【设问】通过以上两题请同学思考，已知强酸溶液的物质的量浓度，如何求pH 心算口答。 解答：因①、②中[H+]=0.1mol/LpH相等均为1。 两两议论。 结论：求pH[H+]，在已知溶液的物质的量浓度求[H+]浓度时一定要注意强酸的元数。 【小结】由于完全电离，强酸溶液的[H+]=nc，其中n表示强酸的元数。那么对于不完全电离的弱酸[H+]又如何计算呢？ 2．一元弱酸的pH 例2　 0.1mol/L醋酸溶液的pH。已知a=1.32％。 【设问】①在一元弱酸溶液中[H+] 动笔解答。 解答：因为[H+]=c a=0.11.3％ 所以pH=-lg[H+]=2.87 回答：[H+]小于物质的量浓度这一点就好像有一个仓库一样，仓库外面是已电离的离子，而仓库内是未电离的离子，仓库的门是双向的。已电离的离子的物质的量永远小于总的溶质的物质的量。 ②若pH[H+]关系如何？溶液的物质的量浓度关系又如何？ 讨论后回答：pH[H+]相同，而溶液的物质的量浓度是弱酸大于强酸。 【小结】弱酸是弱电解质，要通过电高度求溶液中的氢离子浓度。 3 例3 　0.1mol/L的盐酸溶液稀释成原体积的10倍，求稀释后溶液的pH。 ②将pH=510倍、1000倍。求稀释后溶液的pH。 【设问】常温下，当无限稀释酸时，溶液的pH7？ 计算。 解答：①由于盐酸完全电离，所以稀释过程中氢离子的物质的量不变。有稀释后的[H+]=0.01 mol/LpH=2。 ②稀释10pH=6，稀释1000倍时pH近似等于7。 ? 两两讨论。 总结：当对溶液无限稀释时，溶液中由水电离出的氢离子浓度远大于酸电离出的氢离子浓度，这时可忽略酸电离出的氢离子，以水电离出的氢离子为主，所以pH7。 【设问】在求上述例1pH时，我们忽略了水电离出的氢离子。但是在对酸溶液无限稀释时又忽略了酸电离的氢离子，这样做的道理是什么？ 讨论并回答： 在浓度较大的酸溶液中，计算氢离子浓度时忽略水电离出的氢离子，在浓度极稀的酸溶液中又可以忽略酸电离出的氢离子。原因就是两种情况下影响溶液氢离子浓度的主要因素不同。 【小结】同学们总结的非常好，这样做正是抓住了解决问题的主要方面，下面让我们一起讨论稀释弱酸溶液的问题。 4 例4 　pH为1的醋酸溶液稀释成原体积的10倍，求稀释后溶液pH与2的关系。 讨论并回答： 因为弱电解质的电离度与浓度成反比，所以在稀释过程中一方面将已电离出的氢离子稀释成原浓度的1/10pH＜2。 【小结】由于在弱酸中存在电离平衡，所以弱酸稀释与强酸的情况有所不同。 【设问】①pHpH变化的情况是否相同，这是为什么？ 【过渡】由于弱电解质溶液中存在电离平衡，对于弱电解质参与的化学反应会有什么影响？请思考下面的例题： 例5　 pH相同的盐酸与醋酸溶液，分别投入足量的锌粉，试比较最初时反应的速率和最终放出氢气的物质的量的关系。 回答：pH变化大于弱酸的pH变化，原因是在弱电解质溶液中存在电离平衡。 小组讨论，并由代表发言。 回答： 5．求混合酸溶液的pH 例6　 ①将0.1mol/L0.1mol/L的硫酸等体积混合，求混合后溶液的pH。 ②将pH1的盐酸与硫酸以体积比1∶2的比例混合，求混合后溶液的pH。 ③将pH=1pH=5的盐酸等体积混合，求混合后溶液的pH。 动笔计算，由三名同学板演过程。 解答： pH=0.824 pH=1 pH=1.3 【小结】通过以上练习可知，求酸溶液的pH[H+]，再求pH。求算中注意混合溶液的体积变化。 【过渡】以上我们讨论了酸性体系的pH 【过渡】那么在碱性溶液中呢？我们又应该如何求pH 　 第二课时 　 二、碱性体系 【过渡】希望我们通过下面例题的训练，总结出求碱性溶液pH 1．强碱溶液的pH计算 例7 　0.1mol/L氢氧化钠溶液的pH。 ②常温下，求0.05 mol/LpH。 口算回答。 解答：[OH-]=0.1mol/L，所以[H+]=10-13mol/L。 pH=13 2．弱碱溶液的pH 例8