(重庆)【中考试题研究】重庆市2016中考数学 第一部分 考点研究 第八章 第二节 概率检测试题.docVIP

第八章 统计与概率 第二节　概　率 命题点1　事件的分类（近8年未考查） 命题点2 简单概率的计算（仅考查1次） 1. (2008重庆9题4分)今年5月12日，四川汶川发生强烈地震后，我市立即抽调骨干医生组成医疗队赶赴灾区进行抗震救灾.某医院要从包括张医生在内的4名外科骨干医生中，随机地抽调2名医生参加抗震救灾医疗队，那么抽调到张医生的概率是( ) A. B. C. D. 命题点3 与代数、几何知识结合的概率计算（高频） 1.（2015重庆A卷17题4分）从-3，-2，-1，0，4这五个数中随机抽取一个数记为a,a的值既是不等式组的解，又在函数y=的自变量取值范围内的概率 是 . 2.（2015重庆B卷17题4分）从-2,-1,0,1,2这5个数中，随机抽取一个数记为a，则使关于x的不等式组有解，且使关于x的一元一次方程的解为负数的概率为 . 3.（2014重庆A卷17题4分）从-1、1、2这三个数字中，随机抽取一个数，记为a，那么，使关于x的一次函数y=2x+a的图象与x轴、y轴围成的三角形面积为，且使关于x的不等式组有解的概率为 . 4. (2013重庆A卷17题4分)从3，0，-1，-2，-3这五个数中，随机抽取一个数，作为函数y=(5-m2)x和关于x的方程（m+1）x2+mx+1=0中m的值，恰好使所得函数的图象经过第一、三象限，且方程有实数根的概率为 . 5.（2011重庆15题4分）有四张正面分别标有数字-3，0，1，5的不透明卡片，它们除数字不同外其余全部相同.现将它们背面朝上，洗匀后从中任取一张，将该卡片上的数字记为a，则使关于x的分式方程有正整数解的概率为 . 6.（2010重庆15题4分）在一个不透明的盒子里装有5个分别写有数字-2，-1，0，1，2的小球，它们除数字不同外其余全部相同. 现从盒子里随机取出一个小球，将该小球上的数字作为点P的横坐标，将该数的平方作为点P的纵坐标，则点P落在抛物线 y=-x2+2x+5与x轴所围成的区域内(不含边界)的概率是 . 二、与几何结合 7.（2012重庆15题4分）将长度为8厘米的木棍截成三段，每段长度均为整数厘米.如果截成的三段木棍长度分别相同算作同一种截法（如：5，2，1和1，5，2），那么截成的三段木棍能构成三角形的概率是 . 8.(2013重庆B卷17题4分)在平面直角坐标系中，作△OAB，其中三个顶点分别是O(0,0),B(1,1),A(x,y)(-2≤x≤2,-2≤y≤2,x,y均为整数)，则所作△OAB为直角三角形的概率是 . 9. （2009重庆15题4分）在平面直角坐标系xOy中，直线y=-x+3与两坐标轴围成一个△AOB.现将背面完全相同，正面分别标有数1、2、3、、的5张卡片洗匀后，背面朝上，从中任取一张，将该卡片上的数作为点P的横坐标，将该数的倒数作为点P的纵坐标，则点P落在△AOB内的概率为 . 【变式改编1】（2014年重庆A卷17题）从-1，1，2这三个数字中，随机抽取一个数，记为a，那么使关于x的一次函数y=2x+a的图象与x轴、y轴围成的三角形面积为，且使关于x的不等式组无解的概率为 . 【拓展猜押】从-2、-1、-、0、1这五个数字中，随机抽取一个数，记为a，则使得关于x的分式方程的解为非负数，且满足关于x的不等式组有三个整数解的概率是 . 命题点4 统计与概率结合（高频） 1.(2015重庆B卷22题10分)某校七年级（1)班班主任对本班学生进行了“我最喜欢的课外活动”的调查，并将调查结果分为书法和绘画类（记为A）、音乐类（记为B）、球类（记为C）、其他类（记为D）.根据调查结果发现该班每个学生都进行了登记且每人只登记了一种自己最喜欢的课外活动，班主任根据调查情况把学生进行了归类，并制作了如下两幅统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题： 第1题图 （1）七年级（1)班学生总人数为 人，扇形统计图中D类所对应扇形的圆心角为 度，请补全条形统计图; （2）学校将举行书法和绘画比赛，每班需派两名学生参加，A类4名学生中有两名学生擅长书法，另两名学生擅长绘画.班主任现从A类4名学生中随机抽取两名学生参加比赛，请你用列表或画树状图的方法求出抽到的两名学生恰好是一名擅长书法，另一名擅长绘画的概率. 2.（2014重庆B卷22题10分）重庆市某餐饮文化公司准备承办“重庆火锅美食文化节”.为了解市民对火锅的喜爱程度，该公司设计了一个调查问卷，将喜爱程度分