江城子·十年生死两茫茫上课用要素.pptVIP

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  • 2017-01-01 发布于湖北
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江城子·十年生死两茫茫上课用要素

千里孤坟,无处话凄凉。 谁“无处话凄凉”? 诉说什么凄凉? 纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。 苏轼其时不过40岁,是什么让他“尘满面,鬓如霜”? 原因:情感的风尘(思念亡妻的苦楚“为伊消得人憔悴”) 岁月的风尘(仕途坎坷的艰辛“艰难苦恨烦霜鬓”) 上阕归纳: 写对亡妻的思念之情。 夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。相顾无言,惟有泪千行。 1、“幽梦”写出了梦的什么特点? 2、请用自己的语言描述诗人的梦境 3、为什么见了却无言?只有默默流泪? 料得年年断肠处,明月夜,短松冈。 1、“短松冈”指什么地方? 2、“年年”指什么? 3、“断肠处”指何处?断肠人指何人? 4、“明月夜”有什么作用? 下阕归纳 下阕“记梦”,表达沉痛之情。 有一种别离叫伤心欲绝。 有一种回忆叫痛彻心扉。 写法探究 1、以虚映实,虚中见实,梦是虚幻的、缥缈的,然而梦中人的感情却显得那么真挚、深沉,实实在在。 2、白描手法,语言质朴自然无造作之态。 3、直抒胸臆,想象丰富。 执子之手,与子偕老。————诗经《邶风》 曾经沧海难为水,除却巫山不是云。————元稹《离思五首其四》 此情可待成追忆,只是当时已惘然。————李商隐《锦瑟》 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。————李商隐《无

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