2012理综解析浅析.doc

2012年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷） 理科综合能力测试 答案解析 1．tRNA承担着识别并转运特定种类的氨基酸的作用，在不同的细胞中tRNA种类应该是相同的。核糖体只是生产蛋白质的机器。从20种氨基酸的密码子表的分析可以知道，密码子不仅具有通用性，还具有简并性。虽然同一种氨基酸还可有多种密码子决定，但同一密码子却只能决定一种特定的氨基酸。 【点评】本题考查基因指导蛋白质的合成过程，以及所涉及到的若干关键概念。从以往考查不同生物的蛋白质不同，到本题考查同一生物不同细胞中的不同蛋白质，材料拟有变化，但考查角度了无新意。 【答案】B 2．3．哺乳动物长时间未饮水导致机体脱水时，血浆渗透压下丘脑渗透压感受器受刺激抗利尿激素增加肾小管和集合管对水的重吸收作用 【答案】B 4． 【点评】本题老话新说，以“望梅止渴”这个古老的典故为材料，考查条件反射的建立过程。涉及人脑的高级功能、兴奋的传导与传递。“望梅止渴”众所周知，考查相对公平。 考查不可能一味求新，有时候“老”（都很熟悉）和“新”（都不熟悉）体现的是都在同一起跑线上，在高考选取的材料中同等重要。 【答案】C 5． 【点评】本题考查了植物生长素的产生部位，生长素的极性运输特点。以及理解能力、获取信息的能力。题中对情景（即图形）作了新的处理，使得试题面目焕然一新。 【答案】D 6．【解析】种群最基本的特征是种群密度。种群数量的变化受多种因素影响。种群的年龄组成类型决定了出生率和死亡率，从而直接影响了种群数量的变化。而种群的年龄组成类型又受各种环境条件（天敌数量的多少、季节更替以及食物质量和数量的变化等）的影响。由直方图可知，未成熟个体从2月底到6月逐渐增多，从6月到12月逐渐减少，12月变为0，而该动物个体从出生到性成熟需要6个月，因此该种群出生时间大概为2月底到6月，到12月都成熟10月份出生率可能为0。大量诱杀雄性个体导致性别比例失调，有可能影响到种群的密度。 【解析】本题考查种群数量变化的变化，以及从直方图中获取信息的能力。 【答案】D 29．通过对图中曲线变化情况的分析，发现0—24小时转化速率为15.4mg，24-48小时为0.6mg，48-72小时0.7为1.1mg，在72-96小时种子呼吸消耗的有机物最多，为204.2—177.7=26.5 mg?粒-1?d-1。 （3) 根据对图中“萌发种子直接烘干称重”和“萌发种子切取胚乳烘干称重”两条曲线各时间段的数据，结合呼吸作用所消耗的有机物量=胚乳减少的干重量-转化成幼苗的组成物质，计算出：72-96小时转化为43．6—26．5=17．1mg，96—120小时为27—5=22mg，最大转化速率为22mg。 （4)保持实验条件不变（玉米种子至于25、黑暗、水分适宜的条件下萌发），随种子有机物的消耗，种子呼吸速率逐渐减慢，干重变化趋势越来越小,当长出幼叶后仍然不能进行光合作用，随着胚乳中营养物质的不断消耗，将导致幼苗不能获得营养物质而死亡。 【答案】（1）葡萄糖 呼吸 （2）72-96 26．5 （3）22 （4）下降 幼苗呼吸作用消耗有机物，且不能进行光合作用 【点评】本题以种子萌发为背景，考查植物细胞呼吸最常利用的能源物质葡萄糖及其来源、植物细胞呼吸速率的测定方法，在种子萌发过程中胚乳中营养物质的去向。以及考生获取信息的能力和分析问题的能力。30．31．【解析】（1）如果毛色异常是基因突变的结果，等位基因中的一个基因突变，要在后代中表现出来（毛色异常），该突变只能为显性突变，即由隐性基因突变为显性基因。毛色异常雄鼠基因型可拟为Aa，正常雌鼠则拟为aa。用毛色异常的雄鼠与同一窝的多只毛色正常雌鼠交配，后代毛色异常鼠与毛色正常的鼠才能出现每窝子代中毛色异常鼠与毛色正常的鼠比例均1:1的结果。 （2）如果不同窝子代出现该小题所说的两种情况，可推出：毛色正常雌鼠基因型为Aa，与毛色异常的雄鼠（aa）交配，后代毛色异常鼠与毛色正常鼠比例是1:1；毛色正常雌鼠基因型为AA，与毛色异常的雄鼠（aa）交配，则后代全部为毛色正常鼠。 【点评】本题命题意图明确。明确告知鼠的毛色性状受常染色体上一对等位基因控制，通过子代性状变化的分析，考查考生对最基本的遗传规律──基因的分离定律和基因突变的理解和运用。32．【解析】（1）在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。因此，草原上同一种鹿的雌性群体或雄性个体都不是全部个体，不能算一个种群。只有草原上同一种鹿的雌雄性所有个体才能算是一个种群。 （2）草原上的草属于生产者，鹿、兔、狼、狐等属于消费者，土壤中的微生物属于分解者，它们都属于不同的种群。同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合，叫做群落。 （3）根据“鹿角效应”的假说认为，一群形