【创新设计】(全国通用)2016高考数学二轮复习 专题七 第2讲 分类讨论思想、转化与化归思想课件 理.pptVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.56千字
  • 约 32页
  • 2017-01-01 发布于河北
  • 举报

【创新设计】(全国通用)2016高考数学二轮复习 专题七 第2讲 分类讨论思想、转化与化归思想课件 理.ppt

【创新设计】(全国通用)2016高考数学二轮复习 专题七 第2讲 分类讨论思想、转化与化归思想课件 理

2.转化与化归思想遵循的原则: (1)熟悉已知化原则:将陌生的问题转化为熟悉的问题,将未知的问题转化为已知的问题,以便于我们运用熟知的知识、经验和问题来解决. (2)简单化原则:将复杂问题化归为简单问题,通过对简单问题的解决,达到解决复杂问题的目的,或获得某种解题的启示和依据. (3)和谐统一原则:转化问题的条件或结论,使其表现形式更符合数与形内部所表示的和谐统一的形式;或者转化命题,使其推演有利于运用某种数学方法或符合人们的思维规律. (4)正难则反原则:当问题正面讨论遇到困难时,应想到问题的反面,设法从问题的反面去探讨,使问题获得解决. 思想概述·应用点拨 热点聚焦·题型突破 归纳总结·思维升华 第2讲 分类讨论思想、转化与化归思想 高考定位 分类讨论思想、转化与化归思想近几年高考每年必考,一般都在解答题中体现,难度较大. 1.在解某些数学问题时,我们常常会遇到这样一种情况:解到某一步之后,发现问题的发展是按照不同的方向进行的.当被研究的问题包含了多种情况时,就必须抓住主导问题发展方向的主要因素,在其变化范围内,根据问题的不同发展方向,划分为若干部分分别研究.其研究的基本方向是“分”,但分类解决问题之后,还必须把它们整合在一起,这种“合—分—合”的解决问题的思想,就是分类讨论法.分类讨论是一种逻辑方法,是一种重要的数学思想,同时也是一种重要的解题策略,

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档