【创新设计】（全国通用）2016高考语文二轮复习 第一部分 第一章 论述类文本阅读课件.pptVIP

第三步，仔细比对，判断正误 把选项内容与画定的原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则为正确项。那么，要比对哪些内容呢？ (一)比对词语 命题者在设置选项时对原句作了改装、重组，即主要采取了“删”“漏”“改”“凑”等方式设误。因此，比对词语时，要仔细看好选项在对原句改造过程中，删去了哪些词,改了哪些词，添了哪些词，它们是否与原文意思一致。一般我们应优先比对下面词语： ①范围、程度词 比对关注点 命题设误点 设误类型 比对选项句中和原文中的一些表范围、程度的关键词，如：全部、都、全、一些、部分、所有、人人、必须、一定、严重、非常、可能、似乎等。 这一现象涉及部分与整体 (把部分说成整体，或把整体说成部分) 、扩大与缩小 (任意扩大或缩小外延) 、偶尔与往往、轻度与严重等。 混淆范围、程度不当 ②时间词 比对关注点 命题设误点 设误类型 比对选项句中和原文中的一些表示时间、结果的关键词，如：已经、将要、完成、成功等。 这一现象涉及故意把原文中尚未确定或还未实现的设想或推测说成既成事实，涉及已然与未然、可能与必然等。 混淆时态 ③指代词 比对关注点 命题设误点 设误类型 比对选项句中和原文中的一些代词，如：之、其、此、这等。 选项句对原文中的“指代内容”有误，或是类别上的，或是程度上的，或是陈述对象方面。 偷换概念 ④是非词 比对关注点 命题设误点 设误类