2016-2017学年广州二中高一(上)物理期中试卷【答案版】.docx

2016-2017广州二中高一（上）期中测试卷　单项选择题（共8小题,，每题3分，共24分）2015年5月18日，广州二中2014级高一年级（现高三）组织了帽峰山大型徒步活动。以年级为单位，早上7:30从中心广场依次出发，下午12:30第一个班级达到帽峰山指定休息点，中途休息了3次，第一次休息10分钟，后面两次均休息5分钟。有同学手机显示抵达终点时共走了26公里。下列说法正确的是（ ）题中的“7：30”是时间“26公里”是位移大小计算全程平均速率时，休息的20分钟也要算上根据本题给出的条件可以求出此次徒步第一个班级的平均速度如图所示，一小球在光滑的V形槽中由A点释放，经B点（与B点碰撞所用时间不计）到达与A点等高的C点，设A点的高度为1m，则全过程中小球通过的路程和位移大小分别为（　　）A．4 m, mB.4 m, mC．m, m D． m, m下列说法中正确的是（　　）A．加速度方向可能与速度变化量的方向相反B．速度变化越大，加速度就越大C． “a=2m/s2”的意义是指单位时间质点速度滨湖啊啊啊啊2m/s，并且速度一定增大D．加速度就是速度的变化率一质点做直线运动，在其运动方向建立x轴，坐标轴原点为O。已知质点的位置随时间变化的关系为x=4-t2(m)。t=0时刻开始计时，下列说法正确的是（ ）A．质点沿x轴正方向运动 B．质点的加速度大小为1m/s2C．2s末质点位移大小为零 D．2s内质点的平均速度大小为2m/s某物体做直线运动的v﹣t图象如图所示，根据图象提供的信息可知，该物体（　　）A．在0～4s内与4～6s内的平均速度相等B．在0～4s内的加速度大于7～8s内的加速度C．在4s末离起始点最远D．在6s末离起始点最远关于以下四幅图像，以下说法正确的是（ ）甲图表示物体做匀加速直线运动重锤自由下落时，乙图可表示其运动规律探究弹簧弹力实验中，丙图表示弹簧弹力与弹簧长度成正比研究摩擦力时，丁图表示静摩擦力与正压力成正比小球沿斜面做匀加速直线运动，通过连续频闪照相记录小球的位置。如图所示，已知AB、BC、CD的时间间隔均为t，d1、d2、d3分别为位置B、C、D到A的距离，则（ ）d3- d2= d2 -d1小球在B时的速度为小球在C时的速度为小球运动的加速度为取一根长2m左右的细线，5个铁垫圈和一个金属盘．在线端系上第一个垫圈1，隔12cm再系一个垫圈2，以后垫圈之间的距离分别为36cm、60cm、84cm，如图所示．站在椅子上，向上提起线的上端，让线自由垂下，且第一个垫圈紧靠放在地上的金属盘．松手后开始计时，若不计空气阻力，则第2、3、4、5个垫圈（　　）A．落到盘上的时间间隔相等B．落到盘上的时间间隔越来越大C．依次落到盘上的速率关系为1：3：5：7D．依次落到盘上的时间关系为1：（﹣1）：（﹣）：（2﹣）多项选择题（共5小题,，每题5分，共25分）下列关于力的说法正确的是（　　）A．讲台对地面的压力是讲台发生了形变而产生的 B．静摩擦力可能与运动方向垂直C．静止在水平地面上的物体，其压力就是重力 D．静止的物体可能受滑动摩擦力 伽利略通过连接两个物体自由下落巧妙论证亚里士多德观点的错误。为进一步研究落体定律，他采用了如图所示的实验示意图。通过逐步改变光滑斜面倾角从而推出落体定律。下列说法正确的是（　　）A．如果没有绳子连接，两个物体必然下落一样快 B．伽利略通过延长斜面，减小倾角，从而使实验数据方便测量 C．倾角不变时，不同质量的小球，沿斜面运动的加速度也不同D．伽利略发现不同倾角，物体位移与时间平方成正比从而推理出自由落体也有相同的规律 如图，木板B静止在水平面，木块A用弹簧拉住并置于B上，弹簧右端固定在墙上。施加一向左水平力F把木板B拉出时，木块A始终保持平衡，此时弹簧读数为2N，则（　　）A．弹簧处于压缩状态B．因为木块静止，故木块收到的摩擦力是静摩擦力C．木块所受摩擦力大小为2N，方向向左D．若以2F的水平力抽出木板，则A受摩擦力仍为2N某物体由静止开始作匀加速直线运动，加速度为a1，运动时间为t1，接着作加速度为a2的匀减速运动，再经过t2速度恰好为零，物体在全程的平均速度可表示为（　　）A． B． C． D．甲、乙两车某时间由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，两车运动图像如图所示。甲图像过O点的切线与AB平行，过C点的切线与OA平行，A、B、C三点对应时刻如图所示，在0-t3内，则下列说法正确的是（ ）A．若x表示位移，则t2时刻甲车速度大于乙车速度B．若x表示位移，则甲在0-t1内的加速度小于t1- t3内的加速度C．若x表示速度，则t3时刻两车相距最远D．若x表示速度，则t2时刻加的加速度小于乙的加速度实验题（每空2分，共18分）（1）某次研究弹簧所受弹力F与弹簧长度L关系