《区申请评审表.docVIP

年度 编号 朝天区教育局教育科研课题 申请·评审书 申请类别 ： □ 重点 □ 一般 选题分类 ： 学科教学改革研究 课题名称 ： 《小学生语文阅读能力培养的实践与研究》 课题负责人 ： 陈步学 负责人所在单位 ： 朝天区花石乡小学 填表日期 ： 2011年12月8日 广元市朝天区中小学教育科学研究室 制 填 写 说 明 一、请用计算机或钢笔准确如实填写各项内容，书写要清晰工整。 二、封面左上方“年度”与“编号”两个代码框中申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。 三、申请类别。共有两类，一为重点课题，字母代号为A；一为一般课题，字母代号为B。由申请人自主决定选择其中一项，并在相应的□中划钩。 四、选题分类。根据《四川省普教教育科学“十五”规划课题选题指南》，将选题分为12类：1.综合研究；2.中小学德育研究；3.基础教育课改实验研究；4.教学改革研究（一般教学论领域）；5.学科教学改革研究（学科教学论领域）；6.中小学信息技术教育研究；7.中小学心理健康教育研究；8.教学管理、学校管理研究；9.职业教育研究；10.中小学教师教育研究；11.学前教育研究；12.其它。请按此分类填写。 五、在“登录”栏中的“申请类别”和“选题分类”的填写上，前一空格应分别填入相应的代码（字母或序号），后一项填写相应的具体内容。 六、本《申请·评审书》须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可推荐上报。 七、本《申请·评审书》一式五份，连同课题方案（一式五份）按规定时间一并报送市教育科学研究所。一、登录 课题名称 《小学生语文阅读能力培养的实践与研究》　 　 主题词 语文阅读能力的研究实践　 申请类别 B　 一般课题 选题分类 3 学科教学改革教学研究 负责人 姓名 陈步学　 性别 男　 出生年月 1974年10月　 学历 大学 职务 　校长 职称 　小学高级教师 研究专长 小学语文教学　 参加研究人员 姓名 性别 年龄 职称（职务） 工作单位 陈步学 男 37 小学高级教师 花石小学 何正刚 男 42 小学高级教师 花石小学 王学均 男 54 小学高级教师 花石小学 袁越成 男 53 小学高级教师 花石小学 庞安全 男 55 小学高级教师 花石小学 王天明 男 47 小学高级教师 花石小学 王明全 男 40 小学高级教师 花石小学 文万玉 男 48 小学高级教师 花石小学 备 注 　 二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 成果名称 著作者 成果形式 发表刊物或出版单位或公开交流的场合 发表、出版或交流时间 《怎样培养孩子的说话能力》 何正刚 论文 发表于《朝天教研》 2010.9 《立足学校实际，有效开展校本教研》 王学均 论文 发表于《教苑新时空》 2010.3 《小学后勤管理亦需向社会发展》 张发顺 论文 发表于《教苑新时空》 2010.3 《校本教研要求教师教师转变角色》 李明方 论文 发表于《朝天教研》 2010.1 《学生喜欢的课堂》 张国贵 论文 发表于《朝天教研》 2010.1 《立足现实，注重实效》 王学均 论文 发表于《朝天教研》 2010.1 三、负责人和课题组成员曾经承担的县（区）级以上研究课题 课题名称 课题级别 批准时间 批准单位 完成情况 《全员寄宿制学校学生养成教育的研究》. 区级 2007.10 朝天区教育局 已结题 四、课题设计论证 1.选题：本课题国内、省内研究现状述评。 2.内容：本课题研究的主要思路（包括本项改革方案的主要观点、途径、措施、目的）。 3.价值：本课题创新程度，选题的教改意义及应用价值。 4.预期的教育改革效益。（以上四方面内容的阐述共限定在2000字以内，若本页不够，可附加页码） 1、“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法。”新课程标准明确指出要致力于学生语文素养的形成和发展，为学生全面发展和终身发展奠定基础。“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整