刘会参赛课.docVIP

小学体育课教学设计《跳绳》、学情分析 本节课的授课对象是小学年学生。他们天真活泼，模仿力强、喜欢表现，一部分还存在任性、娇气等不良的心理倾向。为此，针对他们喜欢游戏的共性特点和个性差异，我选择以跳绳游戏为活动主形式，以绳激趣，营造浓厚个人竞争和团体竞争氛围。 、教学理念 在设计理念上，我认真渗透素质教育思想，积极创新体育教学形式，贯彻落实“快乐体验”的课题思想，突出一个“新”字做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。、教学目标 根据体育课程标准的学习领域目标，以及年级学生的特点，我初步预设了本节课的教学目标： 1、情感、态度、价值观：激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，增强团队合作意识和竞争意识。 2、知识与技能：发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。 3、本节课的重难点： 难点：在练习中，能够掌握跳绳方法，做到自主学练和合作锻炼。 场地器材：一块篮球场地、学生每人一条跳绳、录音机一台。 、教法、学法预设 为了达成以上目标，突破重、难点，我初步预设本课教法和学法是： 教法：情境教学法、设疑法、演示法、练习法等。 学法：观察法、尝试法、游戏法、合作法、竞赛法、展示法等。 五、教学程（一）情景导入（二）（三）播放歌曲《》组织放松活动，恢复学生状态，进行课堂小结，评价，颁奖。 总之，本节课我将充分利用“自主学练、合作探究互动评价”等办法，充分调动学生的积极性和主动性，并及时鼓励表扬，促进学生身心发展，提高教学效果。 ?学习通过游戏创新的意识学习内容跳绳 2、游戏：　学习内容 时间 练习时间 强度 开始 部分 　　 准备 　　基本一、跳绳：　 二、游戏： 10 大 1、教师讲解游戏方法与规则、要求。 2、组织学生熟悉游戏。 3、找几名学生配合示范游戏。 4、组织游戏。 5、讲评交流。 1、学习游戏方法与规则、要求。 2、学生积极参与游戏练习。 3、集体游戏比赛。 结束师生小结 1、在教师的带领下放松练习。 2、收器材下课。 3 　　 器材准备　 计密度40%——45% 　　预计强度中 课堂反思 通过这节课，让我深深感受到：在小学体育课堂上，对学生要因地制宜的教学，不仅是可行的而且是必要的。 在这节课中我的优点是：1、注意了教法的运用，注意了以学生学习为主体，注意了在练习中自己找寻方法与教师提示相结合。2、教学目标较清楚，围绕教学目标让学生的语言表达能力、意志品质、合作意识、自信心、身体的灵活性等方面都得到了锻炼。3、课程环节清楚，基本完成了教学任务。 本节课的教学也使我找到了自身的不足：1、作为一名体育教师，专业知识的学习仍然不够。如：教学方法、游戏方法、训练形式等。2、在学生的训练中，如何有针对性指导及指导方法的多样性。3、对实际教学的预测性备课经验不足。总之作为一名教师，如何备好一节课，如何上好一节课将是我今后工作的重点和难点。我会把反思作为突破口时刻督促自己改进、学习。