3.4实际问题与一元一次方程（电话计费问题）.pptVIP

* 3.4 实际问题与一元一次方程（5） 探究3：电话计费问题 教学目标 教学目标： 1．体验建立方程模型解决问题的一般过程； 2．体会分类思想和方程思想，增强应用意识和应用能力． 教学重点、难点： 建立方程模型解决电话计费问题. 我们每天都在打电话，这和数学又有哪些联系呢？ 两种移动电话计费方式表 全球通 神州行 月租费 50元/月 0 本地通话费 0.40元/分 0.60元/分 (1)一个月内在本地通话200分和300分,按两种计费方式各须交费多少元? (2)对于某个本地通话时间,会出现两种计费方式的收费一样的情况吗? 怎么计算交费 交费=月租费＋当月通话时间×单价(元/分) 【例题】 全球通 神州行 200分 300分 解:(1) (2)设累计通话t分钟,则用“全球通”要收费(50＋0.4t)元,用“神州行”要收费0.6t。如果两种收费一样，则 0.6t=50＋0.4t解此方程得: 0.2t=50. 所以 t=250. 答:如果一个月内通话250分,那么两种计费方式的收费相同. 130元 120元 170元 180元 问题:什么情况下用“全球通”优惠一些?什么情况下用“神州行”优惠一些? 问题1：下表给出的是两种移动电话的计费方式： 免费 0.19 350 88 方式二 免费 0.25 150 58 方式一 被叫 主叫超时费(元/分) 主叫限定时间(分) 月使用 费(元) 你了解表格中这些数字的含义吗？ 问题2：你认为选择哪种计费方式更省钱呢？ “与主叫时间相关” 加超时费0.19元/分 基本费88元 加超时费0.25元/分 基本费58元 350 0 150 计费方式一 计费方式二 问题3：设一个月内用移动电话主叫为t 分(t是正整 数)．根据表1，当 t 在不同时间范围内取值， 列表说明按方式一和方式二如何计费． t 大于350 t 等于350 t 大于150且小于 350 t 等于150 t 小于150 方式二计费/元 方式一计费/元 主叫时间t /分 t 大于350 t 等于350 t 大于150且小于 350 t 等于150 t 小于150 主叫时间t /分 88＋0.19(t－350) 58＋0.25(t－150) 88 58＋0.25(350－150)＝108 88 58＋0.25(t－150) 88 58 88 58 方式二计费/元 方式一计费/元 t 大于350 t 等于350 t 大于150且小于 350 t 等于150 t 小于150 主叫时间t /分 88+0.19(t－350) 58＋0.25(t－150) 88 108 88 58＋0.25(t－150) 88 58 88 58 方式二计费/元 方式一计费/元 问题4：观察你的列表，你能从中发现如何根据主叫时 间选择省钱的计费方式吗？ 划算 划算 划算 t 大于150且小于 350 主叫时间t /分 88 58＋0.25(t－150) 方式二计费/元 方式一计费/元 依题意得： 58＋0.25(t－150) = 88 去括号得： 58＋0.25t－37.5 = 88 移项、合并同类项得： 0.25t = 67.5 系数化1得： t =270 ∴当 t =270分时，两种计费方式的费用相等， 那么当150 t 270分和270 t 350时，两种计费方式 哪种更合算呢？ t 大于350 主叫时间t /分 88+0.19(t－350) 58＋0.25(t－150) 方式二计费/元 方式一计费/元 当t 350分时，两种计费方式哪种更合算呢？ 加超时费0.19元/分 基本费88元 加超时费0.25元/分 基本费58元 0 150 计费方式一 计费方式二 58 88 （ t 是正整数） t /分 88 88 ？ 270 问题5：综合以上的分析，可以发现： 时，选择方式一省钱； 时，选择方式二省钱． t 小于 270分 t 大于 270分 请回顾电话计费问题的探究过程，并回答 以下问题： （1）电话计费问题的核心问题是什么？ （2）探究解题的过程大致包含哪几个步骤？ （3）我们在探究过程中用到了哪些方法，你有 哪些收获？ 利用我们在“电话计费问题”中学会的方法，探 究下面的问题： 用A4纸在某誊印社复印文件，复印页数不超过 2