广汉市金广学校简报2016-2_7413694.docVIP

广汉市金广学校简报（2016）第二期 计划篇 2015-2016年度金广学校教师继续工作计划 实现队伍素质的全面提升金广学校教师继续党的十八大提出“立德树人”是基于的根本任务，以“立德树人”为指导思想，按上级有关教师继续基于工作的要求，做到依法施训、注重实效，加强指导，推进我市中小学及幼儿教师校本研修工作,坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以规范教师教学行为为前提，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂教学改革，积极探索的课堂教学，全面提升教学质量。通过开展多种形式的校本研修活动，引领教师的专业成长，切实提高教师队伍整体素质。我们要以教师为本，围绕学校的发展规划、办学目标、特色和教师专业发展需求进行培训，把学校办成既是学生成长的场所，又是教师发展的基地。与律动课堂、基于标准的课堂设计等紧密结合，以学校和教师当前和发展中的问题为出发点，按需施训，学用相融，“教、研、培”合一，突出培训的针对性、实用性、实效性，有效解决学校和教师在基于教学实际中遇到的各种难题。充分发挥我校名师工作室成员、骨干教师在校本研修中的示范、辐射和带头作用，通过“传、帮、带”，在教师之间形成相互观摩、相互切磋、相互指导、相互交流、合作探索的有效机制。通过开展校本研修，促使广大教师掌握先进的基于理念和基于思想，以为抓手，有效改革课堂教学，转变基于观念，提高基于教学能力、基于创新能力和基于科研能力，全面提升我教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基于改革与发展的需要，积极探索学生养成基于的，改革学生教师的评价方法，为提高基于教学质量奠定良好的基础。一、基于标准的课程设计 具体要求如下： 1、通过研修，逐步掌握和运用现代基于理论，能运用基于课程标准的课堂教学技术，积极主动地参与到高效课堂的实施中，教师基本掌握基于课程标准的课堂教学的流程，能设计简单的观察量表，每学期不少于2次采用基于课程标准的课堂教学技术量表进行观课议课活动。 2、通过研修，掌握课程标准，学习课程纲要，并由纲要指导自己的教学。每学期按照全市的学科学期课程纲要，结合自己的教学实际编写课程纲要1份。能根据高效课堂手册和《基于标准的课程设计》，撰写教案和导学案每学期编写基于标准的教案每月不少于1份。 3、通过研修，教学能体现课堂的有效性、高效性，能运用自主、合作、探究的学习方式指导学生的学习活动。教师能在课堂上凸显学生的主体地位，从而充分发挥学生的积极性和主动性，做到“师生互动”“生生互动”。根据学生个性，实行分层设计、分层教学、分层指导、分层训练建立和谐的师生关系以青年教师为重点，努力提升教师学历水平。小学初中教师具备本科学历比例逐步提高。加强现代基于技术培训教会教师使用设备，提高教师查找、利用网络基于资源的能力和水平。负责培训“种子”教师，“种子”教师负责抓好全员培训。 、 十、奖励教职工在各级各类竞赛或活动中取得能展示师培工作成果的获奖或荣誉。 ?时间 主要工作 培训类型 [学时] 责任人或部门 20年9月 制定年度计划、师培工作会 刘俊开 [灵]刘俊开 基于课程标准的课堂教学(一、学习目标的叙写) 4[规] 刘俊开 曹建波 2015年10月 （[规] 刘俊开 政治、职业道德学习（）2[灵] 班班通（）培训[灵] 2015年11月 （）4[规] 刘俊开 政治、职业道德学习（）2[灵] 推门听课 2[灵] 2015年12月 读书活动检查[灵] 基于课程标准的课堂教学（）4[规] 刘俊开 2016年1月 [灵] 刘俊开 （）师培组 20年3月 （）[灵][灵][规] 卿三余 师培组 刘俊开 20年月 政治、职业道德学习（）2[灵] 现代基于技术（电脑）培训[灵] 2016年5月 新分教师汇报课新分教师知识技能检测政治、职业道德学习（）[灵]4[灵] 收读书活动检查（）4[灵] 4[规] 代均 刘俊开 2016年月 （）4[规] 刘俊开 代均 2016年7-8月 年度继续基于工作总结 8月考试内容辅导 广汉市金广学校 广汉市金广学校简报（2016）第二期 计划篇 - 6 - 指导思想 主要 活动安排