教育技术与高中新课改.pptVIP

现代教育技术与高中政治新课程 一、现代教育技术是什么 1、理解的误区 （1）现代教育技术=多媒体技术? （2）现代教育技术=信息技术 ? 2、发展中的现代教育技术 (1) 现代教育技术的起源 20世纪30年代 电化教育 （2）美国教育传播与技术学会 AECT定义 AECT‘94定义：教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践。 （3）现代教育技术的含义和特征 现代教育技术就是以现代教育思想、 理论和方法为基础，以系统论的观点为指导，以现代信息技术为手段的教育技术 现代信息技术，目前主要指计算机技术、数字音像技术、电子通讯技术、网络技术、卫星广播技术、远程通讯技术、人工智能技术、虚拟现实仿真技术及多媒体技术和信息高速公路 〈1〉现代教育技术以信息技术为主要依托，即涵盖信息技术的教育技术手段组成的系统称之为现代教育技术。 〈2〉现代教育技术更加强调学生的综合发展 二、现代教育技术对高中政治新课程的影响和作用 1、新课程的理念转化为教学实践需要现代教育技术的理念和技术这双重素养来支持。 2、现代教育技术对高中政治新课程的作用和影响 （1） 技术有助于落实 （2）首先，信息技术变革了课程的表现方式。 其次，现代教育技术构建新型的学习模式 3、“基础教育是一列火车，教育技术是一条铁轨” 三、新课程的挑战1：高中政治教师需要哪些现代教育技术素养 1、基础的技术素养 2、技术的使用素养 3、教学的技术素养 四、新课程的挑战2：高中政治新课程中怎样使用信息技术 1、部分的使用：在观念上就是技术的媒体观 2、整合的使用；观念就是技术的认知工具观 3、生态观的使用 ：改变四个要素之间的关系：老师、学生、媒体、教材 QQE-mail:youtian75@126.com 四川教育学院 尤甜 * 四川教育学院 尤甜