宏观经济学--教学大纲格式宏.docVIP

四川大学锦城学院《宏观经济学》教学大纲 一、课程基本信息（小四、黑体、加粗、下同） 课程名称：宏观经济学 Macroeconomics 课程编码： 总学时： 48 学分：3 适应专业： 金融学 保险学 国际经济与贸易 投资学 课程性质： 专业基础课。 教材：宏观经济学、高鸿业、中国人民大学出版社、第五版。 推荐书目： （1）、张元鹏 宏观经济学 中国经济出版社 （2）、曼昆 宏观经济学（第五版） 中国人民大学出版社 （3）、杨培雷 当代西方经济学流派3版），机械工业出版社， （5） 黎诣远，西方经济学，北京：高等教育出版社，2011年。 （6）（美）保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪斯宏观经济学（第1版）政治经济学和高等数学是本门课程的先修课程，如果没有这两方面的基础知识， 第一章、国民收入核算理论及方法 9 第二章、简单国民收入决定理论 6 第三章、产品市场和货币市场的一般均衡 6 第四章、宏观经济政策实践 3 第五章、宏观经济政策效果分析 3 第六章、总需求—总供给模型 6 第七章、失业与通货膨胀理论 3 第八章、经济增长和经济周期理论 9 复习 3 合计 48 第一章、国民收入核算理论及方法 本章理论学时9学时 本章教学内容 导论 宏观经济学的产生与发展 国内生产总值的核算方法 国民收入核算中的其他总量 国民收入核算中的恒等关系 本章主要讲述国内生产总值及核算方法。要求学生掌握有关国民收入的几个概念、GNP核算的三种方法。了解GDP的缺欠与完善。 本章重点和难点是GDP的概念及三种核算方法。 第二章、简单国民收入决定理论 本章理论学时6学时 本章教学内容 简单国民收入决定理论 消费理论 国民收入的基本模式 乘数理论 本章主要讲述投资不变条件下，产品市场均衡时国民收入决定的理论。要求学生重点掌握产品市场均衡的条件和乘数理论，理解均衡收入的内涵，了解相关的消费理论。 教学重点和难点：本章重点是均衡收入内涵与形成，产品市场均衡的条件。 第三章、产品市场和货币市场的一般均衡 本章理论学时6学时 本章教学内容 投资的决定 产品市场的均衡——IS曲线 均衡利率的决定 LM曲线——货币市场的均衡 IS-LM 分析：两个市场同时均衡 教学目的与要求：本章主要讲述IS和LM曲线及其推导过程，IS-LM均衡的形成及变动。要求学生掌握IS和LM曲线的含义，能够进行相关计算，理解凯恩斯流动性偏好理论 本章重点是双重市场均衡下国民收入的决定理论。难点是利率与投资关系的理论推到，及IS与LM移动的因素对均衡产出的影响，可根据学生情况决定是否数学推导。 第四章、宏观经济政策实践 本章理论学时3学时 本章教学内容 第一节 概述 第二节 财政政策 第三节 货币政策 第四节 资本证券市场（简介） 教学目的与要求：通过本章的学习，应当了解宏观经济政策目标，掌握财政政策、货币政策的工具及其运用，掌握功能财政思想，理解自动稳定器的作用原理。 教学重点与难点：财政政策、货币政策的工具及其运用，功能财政思想，充分就业预算盈余，自动稳定器。 第五章、宏观经济政策效果分析 本章理论学时3学时 本章教学内容 政策简介 财政政策效果 货币政策效果 两种政策的混合使 教学目的与要求：通过本章的学习，应当掌握运用IS―LM模型对财政政策、货币政策效果进行分析的基本方法，掌握经济政策会因IS曲线、LM曲线斜率的不同而产生不同的效果，要从经济学的角度理解IS曲线、LM曲线的不同斜率对经济政策产生不同效果的原因以及什么因素决定了经济政策作用的发挥，掌握两种经济政策混合使用的效果。本章讲解时应注意联系实际进行说明，使学生理解宏观经济政策所作用。 教学重点与难点：运用IS―LM模型对财政政策、货币政策效果进行分析的基本方法， IS曲线、LM曲线的不同斜率对经济政策产生不同效果的原因，两种经济政策混合使用的效果。 第六章、总需求—总供给模型 本章理论学时6学时 本章教学内容 总需求分析 总供给分析 AD-AS模型 教学目的与要求：本章主要考察总需求与总供给均衡的影响。要求学生重点掌握总需求与总供给如何决定国内生产总值和物价水平，掌握总需求曲线和总供给曲线的特征与原因，以及工资刚性等相关概念。 教学重点与难点：需求和总供给变动对于均衡的影响，难点是总供给曲线的推导。 第七章、失业与通货膨胀理论 本章理论学时3学时 本章教学内容 失业理论 通货膨胀理论 失业与通货膨胀的关系 教学目的与要求：本章讲述失业和通货膨胀的基础理论。要求学生重点掌握通货膨胀的成因和经济效应，以及失业的种类及影响，理解菲利普斯曲线，了解奥肯定律以及滞胀的含义及成因。本章在讲