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《南京航空航天大学电气工程考研经验总结.docVIP

《南京航空航天大学电气工程考研经验总结.doc

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《南京航空航天大学电气工程考研经验总结

南京航空航天大学电气工程考研经验总结   最近有很多16的学生找我问,然后这一年走来也得到论坛很多学长学姐的帮助,得感恩,所以还是给大家分享下吧,希望对16年的学弟学妹的有帮助。   先简单介绍下,我是从去年8月开始复习的,考的是机械工程的专硕,数学113,电工128,英语70,政治65,总分376,初试排名21,综合排名9。   数学   数学我就是从8月一直贯穿到最后。刚开始就是先看课本,个人觉得看课本和第一遍复习全书都是非常重要的,一定要把基础打好。看第一遍复习全书的时候我平均是每天20页吧,主要是理解,题目尽量做虽然很多都不会,然后不会的知识点和题目做好标记,方便以后复习。第二遍复习全书就是比较细了,基本上每个知识点和习题都要弄透,个别不懂的做好标记然后跟同学讨论,我觉得基本上第二遍复习全书看完你就知道数学应该继续怎么复习了。第三遍的时候主要是查缺补漏,建立知识框架。我把复习全书看完好像就已经11月中旬了。刚开始做真题不太习惯,做不起来,因为知识还不成体系,后面慢慢就好多了。真题做到最后一般也就130多吧,因为我复习的时间比较短,自己感觉也就这程度了。另外在复习数学的时候给各位14提醒下,我刚开始考研的时候一个师兄说他当年考研的时候,一个哥们第一次做真题就考了130多,后面基本没低于140。而那个师兄第一次才90多,后来也就130到140的样子,但是最后那个师兄考了130多而他那个同学还不到100。当然这里面有其他因素,但是个人还是觉得基础真的非常重要。复习数学的时候千万不要赶进度踏踏实实的把知识点和真题弄透,一般结果不会太差。   专业课   专业课我选的是电工,因为我本科是机制的,复试的机械原理是我本科学的最好的课,而微机原理学的很水。电工的话,个人真觉得没什么好说的,因为除了三极管那章费了点劲,其他都还好。之前很多学长说南航的专业课很简单要努力140+,我努力了,但是没……我是从9月份开始复习专业课,第一轮先看课本,习题基本没做。第二轮一边复习课本一边做学长给我的传说中的题库。最后查缺补漏后做真题,把真题做了2遍。我做完真题后找我们学校一个电工老师答疑,结果那老师很骄傲的给我说他跟南航的电工老师很熟,然后他还参加过南航电工的命题,煞有其事的给我划了下重点。只考了128,对不起那位老师……   英语   临考前那半个月,我是天天担心英语单科受限,但是没想到最后成绩出来英语给我撑足了面子。我四级442,六级一直考了5次终于在考研前几天那次464过了,写这篇文章很大程度也是为了给那些英语不好的工科屌丝分享我的逆袭经验,当然,仅供参考。   大三下学期刚开学,我就开始陆陆续续的背考研单词,但是效果不是很好,感觉挺吃力的,经常是背了就忘。后来到4月份的时候开始忙其他的就扔下了,我记得大概是背了30单元吧,感觉能记得一半就不错了。暑假没碰英语,9月份开始正式复习,我个人感觉看单词书有好几十遍了,真的是把每个单词都背烂了。另外从9月份开始做阅读训练,真题和考研一号结合着做。考研一号做做就过了,真题是把每个陌生的单词都记下来,像背3147那样背烂。所以单词方面我觉得3147和真题就够了。阅读训练大概做到12月初吧,12月开始做模拟题,按照网上建议的顺序和时间安排做,作文不写。个人觉得考研英语最重要的就是阅读,其他题型只是阅读的变形,而单词就是阅读的基础。作文我是单独准备的,先是根据参考书自己写了13篇小作文的模板,找外国语的学生帮修改后背熟。然后大作文我总结成两类,永恒哲理和社会问题,也是各写了一篇模板背熟。然后光有模板不行,一定要多找题目训练,多用自己的模板写几次才能真正熟练掌握。大概就先想到这些了。   政治   嗯,我一定要说一句,就像王国权评价高考要不要吃忘不了一样:精神上需要你就吃,身体上是不需要。考研,之前一个学姐总结的就是靠三样东西:心态,状态和人品。   复试   刚开始准备考研的时候,我最不担心的就是复试,因为自己本科发表过3篇论文,也拿过一些奖,觉得复试肯定没问题的,但是准备复试的过程还是战战兢兢。初试成绩出来后,先得瑟了两天,然后开始准备复试,这个过程最大的感觉就是初试的状态一去不复返……白天看本科学过的十几本专业课,晚上看机械原理。专业课一般是大概的过下,需要理解的仔细看看,重要的概念做笔记,因为这个还是要靠平时积累。机械原理跟电工复习差不多,先过课本,然后真题,最后关注下简答题。面试的时候,给老师客气客气老师让坐下。先自我介绍,然后老师给一段英文让读一遍然后读一句翻译一句。翻译的时候感觉大家应该都差不多,读的时候旁边一位老师小声说了句读的挺流利的被我听到了,瞬间很没出息的一点都不紧张了……然后抽专业题目,感觉自己人品比较好,抽的都是那种直接秒杀的,看着旁边那个老师频频点头很有成就感。接着老师问问题,因为

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