到民间采风去可用.docVIP

《到民间采风去》教学案例 ----------最炫民族风 康定县第三中学 谢吉芬 邮编： 【活动背景】 《课程标准（修订版）》指出，“语文综合性学习，有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径，应该积极提倡”，“综合性学习应强调合作精神，注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力”，同时，还指出，“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源……自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。” 《到民间采风去》是人教版语文教科书八年级下册第四单元综合性学习活动课，与本单元民俗文化主题一脉相承。众所周知，民俗是人类文明积淀的重要组成部分，关注民俗，可以了解民生，感受民间文化的魅力，从而激发学生热爱家乡、热爱民族的情怀。 我所生活的城市——康定，是我国四川省西部地区重要的历史名城，由于这种地域的特殊性，民俗文化丰富而又有特色，如名胜古迹、方言文化、饮食文化、名人轶事等等。本次活动以“最炫民族风”为主题，以现代科技为载体，让学生利用课余时间，走街串巷，摄影录像，用脚步丈量熟悉而陌生的土地，用五官感受城市的前世今生，真真切切地了解家乡的民俗文化，从中汲取课堂上不轻易触及的知识与思考。 【活动目标】 1、