2012计划和控烟计划.docVIP

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费城镇西新安小学 20-2012学年度教工作计划指导思想 ”的教学管理思路,通过多种手段狠抓师资队伍建设,整体搭建教师成长的全新平台;以课程改革为契机,逐步完善学校整体课程体系;加强质量监控,开展多层面教学研究,继续保持近年较好的教学质量发展态势。 二、工作目标 1、优化教学常规管理,全面提高教学质量。 2、推进课程改革,提高课堂教学效益。 3、深化校本培训,提升教师队伍整体素质。 4、做好体艺工作,提高学生综合素质。 5、加强教学安全,确保每个学生健康成长。 三、工作要点 1、积极进行课堂教学改革,进行教学模式研究,切实提高课堂效率,实现教学质量新跨越。树典型、抓示范、促交流,大力培植一批名教师、名班主任、名学科和更多的名学生,创建品牌发展新机制。加大校园文化建设的管理力度,创建具有地域特色的书香校园、环境育人示范学校,充分发挥环境育人的最大功效,努力使隐性课程开发研究取得突破性进展。 科学认真落实教师工作评价方案,努力为广大教师建立科学、公正的评价激励体系。 继续,全面实施素质教育。1.要把思想统一到全省中小学素质教育工作会议精神上来,积极贯彻落实《山东省普通中小学管理基本规范(试行)》等文件要求,规范管理,摒弃违背教育教学规律和素质教育精神的做法,建立健全符合教育教学规律和素质教育精神的规章制度,把时间、健康、能力还给孩子,全面建设合格学校,全面贯彻课程方案,全面培育合格学生。 2.贯彻落实《(试行)》和《关于加强省、市级“教学工作示范学校”教学管理的意见》,不断完善教学教研管理评价、质量评价等相关机制,积极推进素质教育。 3.增强质量意识,科学全面提高教育教学质量。坚持以教学为中心,以提高质量为核心,向教学一线大力倾斜,一切服从服务于教学需要。创建落实教学工作责任制的有效体系,增强目标引领作用。 4.积极改革评价和考试制度,有效推进素质教育。探索并构建促进学生成才、教师发展、学校新课程实施的评价体系,充分发挥评价的激励、引导和考试诊断、导向功能。进一步规范教师教学实绩考核工作,并加大考核结果在评先树优和职称评聘方面的权重。(二)深化课程改革,推进素质教育,全面提升教育教学质量。 5.全面贯彻课程方案,开齐开足课程。做到总课程表、教室课程表和教师授课表三表一致,严格按课程表上课。继续学习研究《基础教育课程改革纲要》、《义务教育课程设置实验方案》等文件,进一步明确课程改革的目标和任务,切实把国家课程方案落到实处。加强对音、体、美、微机教师的培训,同时加大对音、体、美、微机、英语学科的质量监测。组织开展素质教育成果展示活动(绘画、书法、学生手抄报、文艺汇演等),促进素质教育全面实施。 6.继续开展“新课程达标课活动”。组织 (三)重视师资队伍建设,构建新型知识结构的教师队伍   教学成败的关键在于教师,课改进展如何的关键还在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。 7、加强教师专业成长,建设学习型教师队伍。在教师培训提高方面,学校将加大投入,为教师创造更多的学习机会,开阔教师视野,提高执教能力,加大教研的指导,充分发挥集体的优势,促进教师专业化水平的提高。 8、建立健全教师学习制度。要加强政治理论学习与教学业务知识的学习,要充分发挥图书室的作用,引导教师多读书,多思考,开阔视野,充实底蕴,做书香型教师。 9、加强业务学习,提高业务水平。认真学习,丰富知识结构,提高知识水平和文化素养。要立足学校实际,重视过程管理,开展教学技能竞赛,把业务学习与学校教育教学、教研实践紧密结合,把理论学习与反思研讨有机地结合起来。 (三)聚焦课堂,积极开展课堂教学,切实提高课堂教学效益。 .课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节,是整个教学过程的中心环节,是最基本的教学活动,也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容加强集体备课制度。制定切实可行的集体备课制度,强化以教研室统领的学科教研组备课研讨活动。制定学科教研组活动计划,定时间、地点、主持人、活动内容及形式。教研员、校长、主任分包参与年级学科组集体备课活动,学科教师参加集体备课活动的出勤情况及参与活动质量都将纳入本人的年度工作考核量化。以求提高集体备课的实效性。 .立足实际,切实。一方面积极借鉴、吸收外地先进课堂模式,另一方面要继续执行“听课视导”制度,有计划地到学校进行听课调研,发现和培植典型,总结和推广富有特色的课堂教学模式,扎实深化“达标课”活动,从而大幅度地提高教学质量。 .完善课堂教学评价体系,打造高效精品课堂。课堂应增强目标引领意识,真正达到“低耗高效、减负增效”,实现“当堂清”目的。 (四)强化常规管理,探索教学管理,为提高教育教学质量提供根本保障。(五)优化校本研究,提升教师业务素质,促进教师

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