《沁园春长沙》(课件).pptVIP

想象步骤 想象步骤 ?第一步：勾勒形态 想象步骤 ?第一步：勾勒形态 ?第二步：染上色彩 想象步骤 ?第一步：勾勒形态 ?第二步：染上色彩 ?第三步： 使画面动起来 想象步骤 ?第一步：勾勒形态 ?第二步：染上色彩 ?第三步： 使画面动起来 ?第四步：让画面更细致逼真 想象步骤 ?第一步：勾勒形态 ?第二步：染上色彩 ?第三步： 使画面动起来 ?第四步：让画面更细致逼真 ?群山、层林、江水、 船只、雄鹰、游鱼 想象步骤 ?第一步：勾勒形态 ?第二步：染上色彩 ?第三步： 使画面动起来 ?第四步：让画面更细致逼真 ?群山、层林、江水、 船只、雄鹰、游鱼 ?火红的枫林，蓝天碧水 想象步骤 ?第一步：勾勒形态 ?第二步：染上色彩 ?第三步： 使画面动起来 ?第四步：让画面更细致逼真 ?群山、层林、江水、 船只、雄鹰、游鱼 ?火红的枫林，蓝天碧水 ?秋风送爽，吹动满山的枫叶；江水缓缓流淌，大小船只争相竞发；雄鹰在蓝天上翱翔，游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏。 想象步骤 ?第一步：勾勒形态 ?第二步：染上色彩 ?第三步： 使画面动起来 ?第四步：让画面更细致逼真 ?群山、层林、江水、 船只、雄鹰、游鱼 ?火红的枫林，蓝天碧水 ?秋风送爽，吹动满山的枫叶；江水缓缓流淌，大小船只争相竞发；雄鹰在蓝天上翱翔，游鱼在清澈的水底自由轻快地嬉戏。 ?特写镜头：船只耀眼的白帆，游鱼的细鳞，水底的沙石。 请找出富于表现力的几个动词 请找出富于表现力的几个动词 染 击 翔 湖南长郡卫星远程学校 2011年下学期 制作 03 告父（1909） 孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地，人生无处不青山！ 言志 咏蛙 独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。 春来我不先开口，哪个虫儿敢作声？ （1910年） 诗歌——文学之母 语言的钻石 诗歌——文学之母 语言的钻石 　　要养成纯正的文学趣味，最好是从读诗入手，能欣赏诗，自然就能欣赏小说、戏剧及其他种类的文学。 　　　　　　　　　　　——朱光潜 　　毛泽东不仅是伟大的革命领袖，也是伟大的哲人和诗人，在他一生中，不仅大量阅读古典诗词，而且身体力行创造了大量诗词。他生前曾批注过的诗词有1590多首，凭记忆手书117首，多为长篇叙事诗。正是泱泱诗国的文化甘露浸润哺育了毛泽东这位诗风雄奇的伟大诗人。正如著名诗人臧克家所说： 　　 “毛泽东诗词是伟大的篇章。” 每日一练 给下列划线字注音： 沁园春（ ） 百舸（ ） 峥嵘（ ） 寥廓（ ） 挥斥方遒（ ） 浪遏飞舟（ ） 每日一练 给下列划线字注音： 沁园春（ ） 百舸（ ） 峥嵘（ ） 寥廓（ ） 挥斥方遒（ ） 浪遏飞舟（ ） qìn gě zhēng róng liáo kuò qiú è 百舸(ɡě)争流： （1）kě　坎坷（2）kē　苛求　南柯一梦　坷垃　孟轲　沉疴 漫(màn)江碧透： （1）mán 蔓菁(jīng) （2）màn 漫不经心　散漫　慢条斯理 轻歌曼舞　蔓延　帐幔　谩骂 浪遏(è)飞舟： （1）jié　竭力 枯竭 声嘶力竭 墓碣 （2）è　 遏止 遏制 响遏行云 （3）jì 偈子(佛经中的唱词) 词的常识 词的常识 　　词称为“曲词”或“曲子词”，后又称“诗余”或 “长短句”。 词的常识 　　词称为“曲词”或“曲子词”，后又称“诗余”或 “长短句”。 　　词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其句数、字数、声律等，都有其特定的规格。 词的常识 　　词称为“曲词”或“曲子词”，后又称“诗余”或 “长短句”。 　　词牌，是词的格式的名称。不同的词牌，其句数、字数、声律等，都有其特定的规格。 　　在本课中，“沁园春”是词牌名，“长沙”是题目。 背景 这首词写于1925年。1925年，是北 伐战争开始的前一年，农民运动蓬勃开 展。毛泽东直接领导了湖南的农运，建 立了农民协会，创建了党支部，1925年 10月，毛泽东从韶山前往广州创办全国 农民运动讲习所，途经长沙，重游橘子 洲，面对绚丽的秋景，回忆往昔的岁月， 写下了这首气势磅礴的词。 “意象”简释 象