9.教学技能考核题复习资料1.docVIP

四川省中江县职业中专学校 教师培训工作 教师姓名： 中江职中科研室 收集整理2011.05 【写在前面的话】 我校在师资队伍建设方面，准备用两年左右的时间利用校本培训对学科教师与专业课教师进行“教学技能理论与实践、教学方法导论、职业教学设计”三个方面的教学能力培养与考核。为此，现将2011年上下期周末校本培训的教学技能理论与实践、教学方法导论两个部分的教学能力考核复习资料赠送给老师们，便于参加教学能力竞赛、考核时参考。希望老师们能够将此资料保存三年以上。 第一篇 教学技能理论与实践 教学技能概述 一、单项选择题 1．教师教育机构萌芽于( ) A．17世纪初 B．17世纪末 C．18世纪初 D．18世纪 2．教学技能发展的最高形态是( ) A．教学技巧 B．教学技艺 C．教学艺术 D．教学方法 3．微格教学的创始人是美国著名教育改革家( ) A．特罗特 B．德瓦特．爱伦 c．莫利 D．拉萨尔 二、填空题 1．德莱弗斯兄弟认为技能习得要经历新手、________、合格的实践者、和熟练的实践者四个阶段。 2．教学技能不同发展阶段表现出的三种不同形态是教学技巧、教学技艺、和________。 3．教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和______素质。 4．微格教学形成于美国______世纪________年代的教育改革运动。 三、简答题 1。简述教学技能的涵义。 2．教学技能训练的原则有哪些。 3．教学技能训练的途径有哪些。 四、论述题 论述微格教学的特点及操作过程。 参考答案 四、论述题 【答案要点】微格教学的特点：(一)强调理论与实践的紧密结合；(二)技能训练单一集中，针对性强；(三)信息反馈及时、有效、全面。 微格教学的操作过程：(一)理论学习和研究；(二)确定要训练的教学技能；(三)提供示范；(四)组织讨论；(五)编写教案；(六)微格教学实践和记录；(七)反馈评价；(八)修改教案，再循环；(九)微格教学。 课堂教学技能 一、单项选择题 1．整个教学技能的核心是( ) A．备课技能 B．教学反思技能 C．课堂教学技能 D．结课技能 2．课堂教学最主要最常用的方式是( ) A．讲授 B．提问 C．板书 D．反馈 二、填空题 1．课堂导入的作用主要体现在集中注意、_______、进入课题。 2．根据课堂讲授方式的不同可将其分为讲述、讲解、讲读和________。 3．根据讲述的特点可将其分为叙述和______。 4．根据讲解方式的不同可将其分为解说式讲解、解析式讲解和________。 5．课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和_______。 6．教学反馈在课堂教学中的作用表现在激励、调控、________和预测四个方面． 7．教学强化的类型有______强化、标志强化、动作强化和活动强化。 8．作业按照完成方式不同可分为口头作业、书面作业、观察作业和_______。 参考答案 一、单项选择题 1．C 2． A 二、填空题 1．引发兴趣 2．讲演 3．描述 4．解答式讲解 5．艺术性 6．媒介 7．语言 8．实践作业 三、简答题课堂导入的类型∶ 1．【答案要点】课堂导入的类型∶(一)直接导入；(复习导入；(三)直观导入；(四)问题导入；(五)实例导入；(六)审题导入；(七)故事导入；(八)游戏导入；(九)情境导入。课堂导入的基本要求∶(一)导入要有针对性；(二)导入要有启发性；(三)导入要有趣味性；(四)要恰当把握导人的“度”；(五)导入要有艺术性。 2．【答案要点】根据布鲁姆的目标分类学中关于认知目标的层次把课堂提问划分为回忆提问、理解提问、应用提问、分析提问、综合提问和评价提问六种类型。 3．【答案要点】课堂提问是教师在课堂教学中，通过创设问题情境，设置疑问引导和促进学生学习的教学行为方式。课堂提问的基本要求∶(一)合理地设计问题；(二)要面向全体学生提问；(三)要目的明确，把握好时机；(四)提问的语言要准确，具有启发性；(五)提问的态度要温和自然；(六)要及时进行评价和总结。 四、论述题 1．【答案要点】(一)语言要规范、简明、生动；(二)要时刻关注学生的反馈信息；(三)要与板书、体态语相配合；(四)紧密联系学生已有的知识经验。 2．【答案要点】(一)教学反馈的基本要求∶1．反馈要以促进学生的学习为目的；2．要多途径获得学生的反馈信息；3．反馈必须及时；4．反馈必须准确；5．指导学生学会自我反馈。(二)教学强化的基本要求∶1．强化目标要明确；2．强化态度要诚恳；3．强化时机要恰当∶4