《为人民服务》.pptVIP

像这种既不写人，也不叙事，既不写景，也不状物，而是在处处说明一个道理，阐述一个观点的文体，我们把它叫做 在议论文中，作者往往要发表自己的见解，或表明自己的主张，这些“见解”或“主张”就是议论文中的“论点”，作者在议论文中所提出的最主要的思想观点叫作“中心论点”。 1.谁“为人民服务”？ 2.什么是“为人民服务”？ 3.为什么要“为人民服务”？ 4.怎么做到“为人民服务”？ * 替人民做事、为人民着想，这是中国共产党人的宗旨。 为人民服务： ?　　毛泽东（1893--1976），湖南湘潭人。字润之，笔名子任。伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家 。1893年12月26日生于韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙湖南第一师范，即开始革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。 毛泽东简介 张思德同志曾是中央警备团的战士，1933年参加中国工农红军，经历长征，负过伤。1944年因大生产运动的需要，被派去陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌不幸牺牲。1944年9月8日，中共中央警备团为他举行了追悼会。毛泽东主席在大会上作了著名的演讲，其演讲稿就是我们今天要学习的《为人民服务》。 写作背景 演讲和演讲词 在某一特定的、正式的场合，面对听众把自己对某一问题或事件的看法较为系统全面地说出来，这就是演讲。 演讲时所说的内容就是演讲词。在内容上，应视有关集会或活动的要求而定，力求中心明确，言之有物；在表达上，偏重于议论，说明，也不排斥必要的记叙、抒情，力求条理清楚不繁杂。 演讲词的特点 1.要有针对性。要考虑演讲的场合，听众的年龄、文化程度，听众需要了解或解决些什么问题。 2.要有启发性。要通过充实的内容、严密的逻辑，晓之以理，让听众心悦诚服地接受演讲词阐明的观点，明确努力的方向和行动的目标。 3.要有感染性。由于演讲词是说给听众听的，因此语言要明白晓畅、自然朴素；演讲者能够结合现实，与听众作情感上的交流，以情动人，无论议论、说明还是记叙，在字里行间都应该倾注演讲者的真情实感。 毛泽东与演讲 毛泽东非常擅长演讲，他的演讲教育了千千万万的革命志士，而他自己在青年时期也曾受到演讲的强烈影响。毛泽东曾对美国记者斯诺讲过自己的一段经历：1911年武昌起义发生以后，湖南实行了戒严，政局迅速改观。有一天，一个革命党人得到校长的许可，到毛泽东就读的中学来作了一次激动人心的演讲。会上人人聚精会神地听着。受这次演说的影响，毛泽东决心参加革命军。 第2自然段阅读导航 （1）中心句：人总是要死的，但死的意义有不同。 （2）作者是怎样围绕中心句进行论述的？ 先引用司马迁的话做论据，再具体讲什么样的人死得毫无意义，什么样的人死得有价值。最后肯定张思德的死比泰山还要重。 （3）你怎样理解司马迁的话？ “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的意思是人总是要死的，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。 小结：这一自然段是讲革命者对生死的看法（人要死得有意义、有价值），揭示了革命者的人生观。 总：人总是要死的，但死的意义有不同。 分：（1）先引用司马迁的话做论据； （2）再具体讲什么样的人死得毫无意义，什么样的人死得有价值； （3）最后肯定张思德的死比泰山还要重。 总—分 第3自然段阅读导航 （1）这一自然段是围绕哪句话论述的？ 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 （2）作者是怎样围绕这句话论述的？ [通过举例（李鼎铭提出“精兵简政”的例子）。] 第一句讲“我们”有了缺点就不怕别人批评。第二句讲不管是什么人，谁向“我们”指出都行。第三句讲凡是符合“说得对”“对人民有好处”的条件，不管是谁的批评和意见，“我们”都要改正，都要照办。 （3）这一自然段的每句话说的是什么意思？ 这段话一句紧扣一句，层层递进，联系非常紧密。 （1）第4自然段提到的“共同的革命目标”是什么？为实现这一革命目标应该怎样做？ （2）这一自然段可以分为几层？各层层意是怎样的？ 第4自然段阅读导航 （1）“共同的革命目标”是什么？ 解放全民族。 （2）为实现这一革命目标应该怎样做？ “不怕困难”，“不怕牺牲”，“互相爱护”。 （3）各层层意： 第一层：“我们”都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了，但要取得全民族的解放，