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价格变动的影响 教学目标 知识目标 识记：替代品和互补品的含义 理解：价格变动对消费者需求的影响; 价格变动对生活必需品和高档耐用品的影响； 价格变动对生产的影响； 运用：分析在现实生活中人们的消费选择、生产者生产调整各出于怎样的考虑。 能力目标 培养学生的经济头脑，使学生对现实生活中人们的消费选择有更清晰的认识； 使学生初步了解在市场经济中，企业决定和调整产量、提高生产效率及开发新产品是出于什么样的考虑。通过探究分析这些生活问题，有助于深化学生对经济生活的认识，提高他们理解日常经济生活的能力。 情感、态度和价值观目标 通过本课的学习，使学生懂得在什么时候、什么地方、什么情况下购买是比较经济划算的，从而可以提高其参与经济生活的能力，也有助于培养学生的自主性和独立精神。 教学重、难点 价格变动对生活、生产的影响 教学方法 讲授、启发探究 四、教学过程 【复习导入】上节课我们学习了第二课的第一框——影响价格的因素，大家能不能用两句话概括下第一框内容呢？ 供求影响价格； 价值决定价格 受供求关系的影响，价格有涨有落，那么价格的涨落对于我们生活有什么影响呢？带着对这个问题的思考，我们今天学习第二课的第二框——价格变动的影响。 【推进新课】 对人们生活的影响 探索发现：你们最近发现哪些商品价格变动了啊？ 学生活动：积极思考讨论 教师活动：一分钟后找两位同学谈谈他们感受 我相信你们应该有很多这方面的例子，在那么多例子中，我们再接着思考：但价格变化以后，消费者一般会有什么反应呢？（幻灯片展示打折商品的图片） 从这些例子，我们来归纳一下，一般情况下， 价格上涨，消费者会有下面反应啊？(减少购买) 反过来，价格下跌时呢？（增加购买） 价格变动与需求量之间有什么关系呢？请大家结合我们刚才的分析总结一下: 商品本身价格变动影响需求量的变动 其他因素不变的情况下，价格变动会引起需求量的反方向变动。（幻灯片展示） 即价格上涨，需求量减少；价格下跌，需求量增多。 注意：强调“其他因素不变”是因为需求量变化不仅与价格涨落有关还与其他因素有关，比如人们的消费心理、收入水平、商品自身质量功用等。 （过渡）同学们有没有帮爸妈买过菜啊？有些同学有，有些同学可能没有，但你们肯定多多少少熟悉家里常用的商品，那么，你们思考一下： 发现生活：家里的常用品，有无价格变化比较明显的？（多媒体展示问题） 生1：食用油、大米的价格涨的很厉害！ 生2：鸡蛋、猪肉等价格也上涨很多。 那么，你们再思考一下，这些商品价格上涨以后，人们还继续买吗？为什么？ 多媒体展示材料 材料一：食用油悄然涨价 一些消费者说：“怎么涨价该吃还得吃，该买的还得买。”“涨得比较多，但还得买，那就挑便宜点的买……” 据部分超市的工作人员介绍，食用油、米、面等这些与市民生活密切相关的必需食品，平时客源就很多，因此即使价格上涨，油、米、面的销量也并未受其影响而大起大落。再加上这些生活必备食品市民平时大多也不会大量储存，而且这些食品的涨价幅度并未超过市民的接受范围，该买的还得买。 总结：这类商品是人们生活必需品，即使价格上涨人们也必须买，价格下跌人们也不会大幅度地增加购买，需求量受价格变动影响较小。 大家现在再来看另外一个例子（多媒体展示材料） 材料二：等离子电视再掀降价狂潮 继7月初TCL、创维40英寸等离子彩电大降价后，国美电器7月19日再次降价，TCL40英寸等离子彩电的价格降到了28200元，创维则降到了27800元。 谈及降价后国产品牌等离子彩电的销售情况，国美电器业务总部部长刘飞表示：“非常火爆，在降价头两天，光北京、沈阳两地就售出27台，到目前为止已售70台。”在国美电器，国产等离子一个星期的销售量在20台左右，降价前销售记录是零。 这个例子中展示的商品价格下降后人们什么反应？为什么？ 总结：这类商品属于高档耐用品，价格下跌人们对它需求量增加；价格上涨人们则会减少对它的需求。 这两类商品放在一起比较，我们不难得出结论： 不同商品需求量受价格变动的反应程度不同 （过渡）大家思考一下，是不是仅仅某种商品本身价格的变动才会影响它的需求量？ 问题探究：液化气价格上涨对于电磁炉的需求有何影响？（多媒体展示） 你们有没有发现，近两年来液化石油气价格上涨很多？由于液化石油气涨价很多，人们转而用蜂窝煤，以及电磁炉等。 这告诉我们，当一种商品价格上涨，人们会选择其他商品来代替。 我们来归纳一下：当一种商品价格上涨，消费者将会减少对该商品的需求量，转而消费另一种商品，导致对另一种商品的需求量增加。 反之，当一种商品价格下跌，消费者将会增加对该商品的需求量，导致对另一种商品的需求量减少 在这里，我们把液化气、煤、电磁炉称为互为替代品。 什么叫互为替代品？ 如果两种商品功用