2、空间与图形.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2、空间与图形

第一课时 研学内容:第96~97例1、2及做一做。 一、研学目标 1、通过复习,使学生全面掌握小学阶段所学的各种图形的特点关系以及部分图形的周长与面积的计算。通过分类、比较、辨析、认识图形的联系与区别、形成比较清晰的知识网络。 2、对空间图形与图形知识的理解,能借助形体的直观性在整理的过程中培养自己逻辑思维能力,提升自己的空间观念。 3、培养良好的合作能力养成良好习惯,能力的提高。 二、研学重点、难点 通过复习,形成比较清晰的知识网络。 培养自己的逻辑思维能力和空间想象力。 三、研学过程 谈话导入,自主复习 我们已经学过很多平面图形,下面请同学们在练习本上画出我们学过的各种平面图形,在画的过程中想一想各种图形都有什么特点 ,比如:画直线的时候,让一名学生在黑板上面。其他学生在自己的练习本上画,教师巡视,看学生画图的情况。指名说一说是怎样画的。 小组交流,集体汇报,加深图形之间的联系与区别 先在小组之内依次解决例1提出的几个问题,然后集体交流。 (一)直线、射线和线段 直线、射线和线段相同点: 不同点: (二)角 叫做角,角分为: 三类。 角的大小与( )有关,与( )无关。 量角的方法: 画角的方法: (三)、三角形、四边形和圆的特点 1、先画图形再小组交流后汇报的学习方法。 2、三角形:三角形是由三条( )围成的图形,画一个三角形说出三角形名部分的名称。 三角形具有( )特性,日常生活中( )地方用到这一特性,举例说一说。 想一想:三角形的高指的是( ),怎样画一个三角形的高。试画出三角形的高。 底 底 底 三角形的分类: 按角分类 按边分类 (四)四边形 1、画出我们学过的四边形,并写出它的名称: 2、说说以上的每个图形的特点 如平行四边形:( )的图形叫做平行四边形;平行四边形有( )特点;平行四边形的底指的是( ) 平行四边形的高指的是( )。 想一想:怎样画出平行四边形的高; 说一说:图形间的关系:长方形与平行四边形有( )关系,用准备好的活动的平行四边形进行演示。正方形与长方形有( )关系。 (五)圆形 1、圆是平面上的一种曲线图形,用圆规画一个圆,标出圆的各部分名称。 2、同一个圆内的所有半径的长度( ),直径( );半径等于直径( ),直径是半径( )。在一个圆里有( )条半径,有( )条直径。 3、想一想,要画一个指定的圆,应该怎样画?通过画圆你们发现圆的大小( )有关。 (六)图形的测量(例2) 独立完成填空,再引导学生回忆思考回答这些公式是怎样推导的。 面积的计算公式都是以长方形的面积计算为基础的。 正方形可以看作是长和宽( )的( )形。 平行四边形可能通过割补、平稳转化成( )。 三角形和梯形有多种方式可以转化成( )形或( )形求出面积。 (七)课堂练习 练习十九第1~5题。 (八)作业 :????练习十九第6~9题 第二课时 研学内容:教学98页例3、4 研学目标:1、通过复习,使学生全面掌握小学阶段所学的各种立体图形的表面积与体积的公式推导与计算公式, 2、促进对空间图形与图形知识的理解,能借助形体的直观性在整理的过程中培养逻辑思维能力,提升空间观念。 3、培养良好的合作能力养成良好习惯,能力的提升。 研学重点:进一步牢固各立体图形的计算公式 研学过程: 一、前置:  我们学习了哪几种平面图形, 答:  二、研学立体图形的基本特征(例3、4) 1、分别标出下面每个立体图形的名称及各部分的名称。(画出后两个的高) ( )

文档评论(0)

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档