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机械制造与自动化专业 毕业综合技能训练指导书 编写：尹亮、祁晨宇、孙莹 校对： 张桂霞 审核： 赵建平 二○一四年十二月 包头职业技术学院 绪 论 毕业设计是教学计划中的重要环节，是培养学生综合应用所学的基础理论、基本知识和基本技能，分析解决实际问题的一个主要环节，它与其它教学环节彼此配合、相辅相成，在某种程度上是前面各教学环节的继续、深化和检验，它的实践性和综合性是其它教学环节所不能代替的。通过毕业毕业综合技能训练，使学生受到技术员的基本训练。 一．毕业综合技能训练目的、内容及要求 1．目的 （1）综合运用机械制造工艺与夹具及其他所学课程的基本理论，正确的分析和解决零件在加工中的定位、夹紧以及工艺路线合理拟定等问题，从而保证零件制造的质量、生产率和经济性。 （2）通过机床专用夹具设计，进一步培养学生的结构设计和绘图能力。 （3）通过前期调研和整个设计过程，学会研究调查，收集技术资料的方法，并能熟练的使用有关的手册、图表资料和技术参考书。 （4）提高学生总结归纳、编写说明书的能力。 （5）能鼓励学生勇于创新并培养严谨的学风和工作作风。 2．内容 主要包括以下几个方面： （1）绘制指导教师指定的零件的零件图，并运用所学CAD/CAM软件建立零件的三维模型。 （2）制定该零件的机械加工工艺规程。 （3）设计指导教师指定的某道工序中所用的专用夹具，并绘制总装图和主要零件图。 （4）编写设计说明书。 3．要求 机制专业毕业综合技能训练要求完成以下工作： （1）零件的零件图及毛坯图各一张； （2）零件机械加工工艺卡片一套：包括工艺过程总卡、机械加工工序卡及检验卡； （3）工艺装备设计：包括夹具装配图一张，至少一个主要零件（如夹具体）的零件图； （4）设计说明书一份：4000字以上。 所绘图折合零号图纸不应少于3张。 二．毕业综合技能训练进程安排 序号 毕业综合技能训练各阶段、内容安排 时间（周） 起讫日期 1 准备阶段：包括接受并研究设计任务、熟悉设计目的与要求、考虑设计方案 1周 2 工艺规程设计 1周 3 专用夹具设计 3周 4 整理与抄写毕业综合技能训练说明书及准备答辩 1周 5 答辩 2天 第一阶段 毕业综合技能训练的准备工作 研究设计任务书 学生在接到设计任务书后，在仔细阅读毕业综合技能训练指导书的基础上，认真研究任务书，明确自己的设计目的、任务、要求及步骤方法等，在指导教师的帮助下，根据自己的具体情况，参考上述进程表，拟定较为详细的设计工作进度计划。 二、调查研究和搜集资料 正式设计之前的设计调研就是调查研究和搜集资料阶段，这一阶段的工作是否深入细致，在很大程度上会影响设计是否能够顺利进行和设计质量的好坏。在这一阶段，学生要完成的任务主要有以下几项: 1.根据设计任务的要求，到有关的工厂或校内搜集与设计有关的资料，包括： （1）设计任务书中指定的零件所在产品的装配图； （2）有关的工艺、图纸、手册及技术书刊等资料； （3）了解国外有关的先进工艺及今后生产技术的发展方向等。 2.进一步熟悉生产实践中所用的，尤其是与自己设计任务有关的机床设备、工艺设备、毛坯生产和热处理等情况，充实实践性知识，为下一步的设计打下较为坚实的实践基础。 3.将上述收集到的资料和了解到的情况进行分析、比对、综合归纳，找出与设计内容的共同点和差异点，从中受到启发，根据设计任务书提出的要求，探讨解决问题的正确途径。 4.在调查研究和搜集资料过程中，多提问题，广泛征求意见，酝酿设计方案、 第二阶段 工艺规程设计 一、工艺规程设计前的准备工作 1.生产类型的确定 生产类型对零件工艺过程影响很大，在编制零件工艺过程之前，必须首先确定其生产类型。 （1）确定生产类型的依据——生产纲领 确定生产类型的主要依据是零件的生产纲领。零件生产纲领的计算方法相见参考资料[1]的有关内容，其中备品率和废品率方面的资料在设计调研过程中要注意收集。一般备品率可按3～5%确定，废品率可按1～5%确定。 （2）生产类型的确定 计算出零件的生产纲领后，按参考资料[1]中有关表确定生产类型。 2.分析研究零件图 主要包括以下几个方面： （1）零件在机器中的作用及工作条件； （2）审查零件图的完整性和正确性； （3）零件的技术要求分析。即对零件的主要加工表面的尺寸形状及位置精度，表面粗糙度，热处理及其它技术要求进行分析并根据零件在机器中的作用及工作条件衡量这些技术要求规定的是否合理。如发现有不合理之处，应提出改进意见。并通过指导教师决定是否改进。 （4）审查零件的