6.1认识角3.pptVIP

学习目标 1.认识平面图形中的角 2.会初步比较角的大小 各种各样的角： 这些图形，都是角吗？ ① ② ③ ④ 这些图形，都是角吗？ ② ④ 找一找，我们生活中哪儿还有 角？ 角的表示： 记作： 读作：角1 1 1 2 3 记作： 读作：角2 2 记作： 读作：角3 3 你能找到角，并用 “ ” 标出来吗？ 张口越大角越大， 张口越小角越小。 哪个角大 ？ 2 1 2 1 ？ 哪个角大 1 2 ？ 哪个角大 2 1 ？ 哪个角大 1 2 ？ 哪个角大 角的大小与 边的长短无关 角的大小与 张口的大小有关 1 2 ？ 哪个角大 儿 歌 我是一个小小角， 一个顶点两条边， 要知我的大与小， 只看开口不看边。 钱塘江大桥 花港观鱼 竹素园 数一数下面的图形有多少个角？ ？ 北师大版实验教材小学数学第四册 北师大版实验教材小学数学第四册