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二00九学年度第二学期七年级历史期终卷 班级 姓名 学号 一 同一历史事件有不同的史料，同一史料可以有不同的解释。 材料一：日本新版教科书对南京大屠杀作这样的叙述：“关于这一事件的实际情况，资料上有许多疑问点，有各种各样的见解，现在还在持续争论。” 1、日本新版教科书认为，南京大屠杀是否存在（ ） A、存在； B、不存在 材料二：“劫掠、酷刑、屠杀、奸淫、放火，凡是可能想象的坏事情，日军进域后毫无顾忌、毫无节制一一实行” ----美国博士贝德士给友人的一封信 2、通过贝德士给友人的信中内容，你认为南京大屠杀是否存在（ ） A、存在； B、不存在 材料三：日军在活埋中国百姓图片 3、通过材料三，你认为日军制造南京大屠杀，是不是一次有组织的行动（ ） A、有组织； B、无组织 材料三 日军在活埋中国百姓图片 材料四 日本媒体将两个进行杀人比赛的魔鬼当作英雄报道。 材料四：《东京日日新闻》 4、材料四对于我们认识南京大屠杀的真相有没有帮助？为什么？ 材料五：2003年12月13日，南京大屠杀幸存者英在南京敲响“和平大钟”----新华网 5、2003年12月13日，李秀英敲响“和平大钟”有什么意义？