高中生物免疫课件旧人教选修.pptVIP

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高中生物免疫课件旧人教选修

体液免疫和细胞免疫的关系   进入体内尚未进入细胞的抗原(如细菌的外毒素、少量的细菌或病毒等)主要由体液中的抗体发挥体液免疫作用;而这些抗原一旦进入细胞内部,就要靠细胞免疫来将它们消灭、清除了。 1、细菌外毒素——体液免疫作用 2、结核杆菌、麻风杆菌——细胞免疫 3、病毒感染——体液免疫、细胞免疫 免疫系统的功能: (1)防御功能:抗感染或防止抗原侵入 (2)稳定功能:清除衰老、死亡或损伤 细胞 (3)免疫监视:消灭突变细胞 增殖、分化 吞噬细胞 激活靶 细胞内溶酶体酶,使靶细胞渗透 压、通透性改变 紧密 接触 靶细胞 T细胞 B细胞 效应B细胞 抗原被杀灭 记忆细胞 增殖、分化 效应T细胞 淋巴因子 靶 细 胞 解体死亡 增强免疫 细胞作用 处理 呈递 呈递 迅 速 增 殖、分化 抗原 再次 进入 抗原 识别 建构—特异性免疫知识网络 细 胞 免 疫 体 液 免 疫 感 应 阶 段 反 应 阶 段 效 应 阶 段 免 疫 器 官 免 疫 细 胞 抗巴 体因 和子 淋等 特异性免疫 非特异性免疫 第一道 防 线 第二道 防 线 第三道防线 总结 方 式 过 程 物质基础 免 疫 吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在 体液免疫的感应阶段所起的作用依次是( ) 对抗原的识别、呈递、处理 B. 对抗原的处理、呈递、识别 C. 对抗原的处理、识别、呈递 D. 对抗原的呈递、处理、识别 B 巩固提高 受抗原刺激后的效应B细胞( ) A. 细胞周期变长, 核糖体活动增强 B. 细胞周期变长, 核糖体活动减弱 C. 细胞周期变短, 核糖体活动减弱 D. 细胞周期变短, 核糖体活动增强 D 巩固提高 下列各项中,只属于细胞免疫功能的是 ( ) A、抑制病菌的繁殖 B、效应T细胞与靶细胞直接接触,导致靶细胞死亡 C、使细菌外毒素失去毒性 D、使病毒失去感染人体细胞的能力 B 巩固提高 效应B细胞与效应T细胞比较,含有较多的 ( ) A、中心体 B、染色体 C、抗原决定簇 D、核糖体 D 巩固提高 下列各项与免疫无关的是( ) A 抵抗病原体的侵袭 B 维持内环境的平衡稳定,清除体内衰老或受损细胞 C 监视识别并杀伤体内的癌变细胞 D 铜铅等化合物被肝脏转化为无毒物质,随胆汁进入肠道排出 D 巩固提高 课件制作者 杜志刚 许献军 经全国中小学教材审定委员会 2002年审查通过 全日制普通高级中学教科书 (选修) 全 一 册 人民教育出版社生物室 编著 人 民 教 育 出 版 社 浙江上虞东关中学高中生物 工作室 dzg671@163.com - 403444312 360 0 免疫的功能及功能异常 ⑶ 免疫监视 ⑵ 自我稳定 ⑴ 防 御 功能过低 功能过高 功能正常 抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生 清除衰老、死亡或损伤的细胞 识别和清除体内的异常细胞 出现过敏反应。例如:对食物、花粉的过敏。 出现自我免疫病。如:类风湿关节炎 免疫缺陷综合症;例如:艾滋病 肿瘤形成 出现排斥反 应。如;器 官移植 三、免疫缺陷 二、自身免疫病 一、过敏反应 免疫失调引起的疾病 一、过敏反应 各种过敏反应 1、概念:已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的异常反应。 2、过敏反应的特点: ①发作迅速,反应强烈,消退较快;??? ②一般不会损伤组织细胞;也不损伤组织;?? ③有明显的遗传倾向和个体差异。 一、过敏反应 (1)全身性过敏反应:引起过敏性休克,主要是药物过敏,如青霉素、头孢霉素,普鲁卡因,链霉素等。 (2)呼吸道过敏反应:引起过敏性鼻炎和过敏性哮喘,如花粉、尘螨、真菌、毛屑等。 (3)消化道过敏反应:引起恶心、呕吐、腹痛、腹泻,甚至休克,如鱼、虾、蟹、蛋、奶等食物。 (4)皮肤过敏反

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