江苏省盐城市射阳县第二中学苏教版高中数学必修5学案：3.4简单的线性规划一.docVIP

主备人： 袁彩伟 编号： 5 2015-2016版 高中数学必修五 简单的线性规划（1） 第5课时 预 习 案 课题：简单的线性规划（1） 学习目标：1.让学生了解线性规划的意义以及线性约束条件,线性目标函数,可行解,可行域,最优解等概念.2、让学生掌握线性规划图解法,并会用图解法求目标函数最大值与最小 学习重点：用图解法求线性规划问题的最优解 学习难点：对用图解法求线性规划问题的最优解这一方法的理解和掌握 预习任务：看书P87-P88 弄懂下列概念，完成相应问题。 1、已知不等式表示的平面区域 ●在左框中画出该不等式所表示的区域； ●则该区域的面积为 ； ●则该区域中整数点个数为 ； ●判断直线：与区域的位置关系为 ； ●若是区域中任意一点，则是否存在点P，使得取得最大值？若能，请求出？并说出求的方法。 2、几个名词：约束条件： ；可性域： ； 目标函数： ； 线性规划： ； 3、在约束条件下，求目标函数的最大值； 探 究 案 探究一： ●已知满足约束条件，求的最小值与最大值 变:将z改为z=2x-y呢? 已知若 求的最小值与最大值 探究二： ●已知变量满足条件求： （1）求的最大值 (2)求的最大值 练习：实系数一元二次方程x2+ax+2b=0有两个根,一个根在区间(0,1)内,另一个根在区间 (1,2)内,求： （1）(a,b)点对应的区域的面积 ；（2）的取值范围；（3）(a-1)2+(b-2)2的值域 主备人： 袁彩伟 编号： 5 2015-2016版 高中数学必修五 简单的线性规划（1）作业 第5课时 1、已知满足约束条件求的最小值。 2、设（x,y）（4，1），为顶点的三角形区域（包括边界）内的点，求的最大值和最小值。 3、已知若 求的最小值与最大值。 4、若实数满足， 求：（1）不等式组①表示的区域面积 ； （2）的取值范围。 5、在约束条件下， 求的最大值。