安徽中医药大学考试试卷命题与评卷规范(试行).docVIP

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安徽中医药大学考试试卷命题与评卷规范(试行)安徽中医药大学考试试卷命题与评卷规范(试行)

安徽中医学院考试试卷命题与评卷规范(试行) 考试是教学过程的重要组成部分,试卷命题是检查教学效果、考评教师的教学业绩、反馈教学信息、提高教学水平的一种体现。为使我校命题与评卷工作更加科学化、规范化,有效地保证考试质量,特制订本规范。 一、命题组织与审查 1、试卷命题工作由各教学单位根据课程教学安排,依照本规范的有关要求,组织命题。 2、试卷命题工作在各教学单位教研室主任(课程主考)的主持下进行,教研室主任应以高度负责的态度进行试卷内容和形式的审核并签署意见,教学单位分管负责人要对试卷形式进行审查,并签署意见后方可报教务处。 3、教务处考务科依据各教学单位、教研室审核意见,安排进行试卷印刷和考试,凡教研室主任和教学单位分管负责人未签署意见的试卷教务处不予接受。 二、命题原则 1、符合大纲的原则 命题应以课程教学大纲为依据,以基本概念、基本理论知识、基本技能和运用理论知识综合分析、解决问题为命题内容,能较为全面考核学生对课程的掌握程度。 大纲中要求“掌握”内容应占60%-70%的分值,“熟悉”内容应占20%-30%的分值,“了解”内容应占10%左右的分值。试题应有明显的区分度。 凡教材相同、学时数相当、教学要求基本相同的课程,应统一命题。 2、难易度适中的原则 试题难易适当,其中难题应约占总分值的20%,易题应约占总分值的30%,中度题应约占总分值的50%。 3、题量适中的原则 课程学时为60学时内原则上不少于45小题,60学时以上原则上不少于60小题。闭卷考试的题量要保证大多数考生在三分之二以上规定时间内完成答题。 4、题型多样的原则 试卷题型结构应多样,如选择题、填空题、是非辨析题、名词解释、简答题、问答题、综合运用题等,至少设计4种题型,主观题应占40%的分值,客观题应占60%的分值(临床类课程可做适当调整)。 外语、计算机课程的考试题型可参照国家等级考试题型。 5、分值设置合理的原则 要求填空题0.5-1分/空格,单项选择题1分/题,多项选择题2分/题,判断题1分/题,是非辨析题2-4分/题,名词解释2-4分/题,简答题4-6分/题,综合运用题(含综合分析题、论述题、计算题、案例分析等)8-16分/题。 分值应标注于每大题之后,如:“每小题×分,共×分”字样。 三、命题要求 1、命题的语言要规范、简练、明了,文字要通顺,用词要准确,无错别字,数字、术语、计量单位、图表都要规范、准确、清晰、无误,标点符号也要规范准确。 2、命卷的同时要做标准(参考)答案,试卷与标准(参考)答案一律采用学校统一制定的模版(附后),按标准格式输入、打印。标准(参考)答案应标明大纲要求和教材出处,其中综合运用题仅需标注大纲要求(考察的知识点)。 四、评卷要求 1、按题分组,红笔阅卷,实行流水作业,不允许一人评阅全卷(特殊情况例外)。 2、题首计分。评卷时,应在有错误的字句下面作“——”标记,并在试题右侧相应部位记下扣除的分数。每题得分,写在题首,同时记入卷首分题成绩栏内并签名。大题中的小题得分写在小题的题号上。答题完全错误或者未答题目,须在题首记“0”,未答题目还应在空白处记“0”。 考生每题得分如实记载,不得四舍五入。 问答、分析、论述、计算等高分值题要求记观点分(要素分)。观点分标记在观点所在之处。观点分之和为该题得分,标记在题首。 3、书写或评分有差错需要改动分数时,在原分数上划2个斜杠,在旁边写上更正后的分数并要求签全名以示负责。注意不能用涂改和“填粗”的方法修改分数。 五、附则 1、本《规范》为试行规范,以后可根据情况做适当修订。2004年学校制订的《安徽中医学院试卷库建设工作实施意见》(教字〔2004〕51 号)中与本规定不符者,以本规定为准。原已建立试卷库的各门课程试卷,可对照此规范进行调整、修改、完善。 2、每门课程在五年内不得使用同一份试卷考试。课程连续两次考试试题的重复度不得超过20%。 3、学校在每学期期初对上一学期试卷对照本《规范》进行试卷质量抽查,对不合格试卷实行责任追究制。 附:安徽中医学院试卷、标准(参考)答案与评分标准格式要求 二〇一〇年十二月十四日 附: 安徽中医学院试卷、标准(参考)答案与评分标准格式要求 一、试卷格式要求 1、卷头格式示例: 安徽中医学院20 ~20 学年第 学期《×××》课程期末考试试卷命题教师: ×× 试卷编号:×× 审核人: ××× 适用专业        考试班级                       考生姓名      学号        班级                 题号 一 二 三 四 …… 合计 统分人 复核人 得分  2、试卷格式具体要求: 试卷页面统一采用A4纸张设置; 试卷采用统一试卷头(按以上示例所

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