校企合作人才培养方案(李燕修改) 23.docVIP

附4 高等职业学校提升专业服务产业发展能力项目 专业人才培养方案 一、专业名称及代码 （一）专业名称: 汽车检测与维修技术 （二）专业代码：580402 二、教育类型及学历层次 （一）教育类型：高等职业教育 　（二）学历层次：大专招生对象与学制 　（一）招生对象：（二） （一）培养目标 本专业以培养学生德，智，体、美、劳全面发展为宗旨，使学生具有较高的汽车方面的理论知识和较强的实践技能，。1、专业基本能力 　（1）具备良好的社会主义思想道德素质，树立建设和谐社会的人生观和价值观； 　（2）具备积极向上的人生追求，爱岗敬业、团结合作、刻苦钻研、努力创新； 　（3）养成文明健康的生活、工作习惯，遵守社会道德和职业道德规范； 　（4）具有必要的人文、社会科学知识、法律知识； 　（）具有较好的计算机操作能力； （）（）具有一定的英语阅读能力　 2、专业核心能力 （1）具有的能力； （2）具有汽车的实际操作能力； （3）具有的能力； （4）具有能力： （5）具有自我学习新知识，不断提高自身素质的能力； （6）具有汽车维修企业管理能力。 （一）课程体系设计思路 以为导向,以企业需求为依据,以职业能力为本位构建职业教育课程体系是职业教育科学发展的基础。随着课程改革的深入,进一步适应市场需求,以培养学生的职业能力为目标,构建以职业能力为本位国家职业标准和行业企业技术规范的汽车维修专业课程 课程 名称 课程目标 课程内容 总学 时数 备注 1 汽车发动机构造与维修 初步认识各机构、装置的工作原理；培养现代汽车发动机构造的基本概念；培养学生拆装与调整发动机及主要部件和总成的基本技能。 汽车发动机整体及零部件的基本结构；各机构、装置的工作过程及工作原理。 主要开设实践项目： 1．发动机总体结构认识； 2．曲柄连杆机构的拆装、检测； 3．配气机构的拆装、检测； 4．汽油机燃料供给系统的拆装、检测； 5．柴油机燃料供给系统的拆装、检测； 6．冷却系统的拆装、检测； 7．润滑系统的拆装、检测； 8．点火系统的拆装、检测； 9．起动系统的拆装、检测； 10．发动机整体拆装。 136 2 汽车底盘构造与维修 初步认识各机构、装置的工作原理；培养现代汽车底盘构造的基本概念；培养学生拆装与调整底盘及主要部件和总成的基本技能。 汽车底盘整体及零部件的基本结构；各机构、装置的工作过程及工作原理。 主要开设实践项目： 1．汽车底盘认识及传动系统认识离合器及其操纵机构的拆装离合器调整手动变速器拆装自动变速器拆装万向传动装置的拆装与调整自动变速器的检修驱动桥的拆装与调整转向桥和转向驱动桥的结构认识与拆装前轮前束和最大转向角的检查与调整四轮定位仪器的认识与操作车轮的拆装更换、轮胎的平衡试验悬架主要零部件的拆装转向器主要零部件的拆装与调整汽车转向系的检制动器和制动传动装置各主要总成的拆装制动系的检 136 3 汽车电器设备与维修 初步认识汽车电器设备各机构、装置的工作原理；培养现代汽车电器构造的基本概念；培养学生拆装、故障检测、调整或维修电器的基本技能。 电源电路原理与维修；起动电路原理与维修；汽油机点火系统电路原理与维修；照明、信号、仪表、警报电路原理与维修；辅助电器与电子设备电路原理与维修；电控燃油喷射系统电路原理与维修；底盘电控系统电路原理与维修；汽车整车电路原理与维修。 主要开设实践项目： 1．蓄电池技术状况的检查与充电； 2．交流发电机和电压调节器的拆检与试验； 3．启动机及其继电器的拆检与试验； 4．分电器的检修； 5．前照灯与信号系统的检查与调整； 6．仪表、报警灯与电子显示系统检测与故障诊断； 7．空调压缩机的拆装和检测。 68 4 汽车故障诊断与检测技术 了解并掌握汽车故障检测的方法和思路以及汽车综合故障的诊断流程，熟悉汽车解码器、示波器、汽车电表等常用仪器设备的操作方法和在实际故障诊断中的应用。 汽车解码器、示波器、汽车电表等常用仪器设备的操作方法和在实际故障诊断中的应用等方面。 主要开设实践项目： 1．汽车整车常见故障的认识； 2．汽车底盘故障检测； 3．汽油发动机故障诊断； 4．柴油发动机故障诊断。 102 5 汽车发动机电子控制技术及检修 了解并掌握汽车发动机电子控制系统的组成、工作原理、检测的方法和思路以及汽车发动机电子控制系统一般性故障的诊断流程，熟悉汽车发动机电子控制系统检测常用仪器设备的操作方法和在实际故障诊断中的应用。 电源电路原理与维修；起动电路原理与维修；汽油机点火系统电路原理与维修；照明、信号、仪表、警报电路原理与维修；辅助电器与电子设备电路原理与维修；电控燃油喷射系统电路原理与维修；底盘电控系统电路原理与维修；汽车整车电路原理与维修。电控燃油喷射系统主要部件微机控制点火系统怠速控制系统排放控制进气与增压控