高中语文第一部分:识记现代汉语的普通话字音复习课件.pptVIP

高中语文第一部分:识记现代汉语的普通话字音复习课件.ppt

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高中语文第一部分:识记现代汉语的普通话字音复习课件

* 第一部分: 语言知识和语言表达 第1章 识记现代汉语普通话的字音 识记现代汉语普通话的字音 预习与体验……………………04 知识与技巧……………………06 示范与训练……………………10 预习与体验 1.(2007·湖南)下列词语中红色的字,读音全都正确的一组是( ) A.飒爽(sà) 框架(kuànɡ) 榛莽(zhēn) 大厦(shà) B.睦邻(mù) 河畔(bàn) 栖息(qī) 文牍(dú) C.发酵(xiào) 混淆(xiáo ) 绥靖(jìnɡ) 楔子(xiē) D.手绢(juàn) 轴心(zhóu) 土坯(pī) 正月(zhènɡ) 【解析】 B河畔pàn;C发酵jiào;D正月zhēnɡ。B、C项为形声字误读,D项为多音字误读。 预习与体验 2.(2006·湖南)下列句子中红色的字的读音不正确的一项是( ) A.作为一名优秀教师,不但要教学生如何读书,还要教学生如何做人。(jiāo) B.省委领导强调,对农民工除按期给付工资外,还要给他们以更多关怀。(jǐ) C.科技的持续发展需要具有良好素质与创新欲望的年青一代的不断参与。(yǔ) D.提倡助人为乐,多为他人着想,是亲和邻里关系、建设文明社区的基础。(wèi) 【解析】 本题考查对语境中多音字的识记,C项“与”字有三个读音,一为yǔ,如“与共”“与其”“赠与”;二为yù,如“与会”“参与”等;三为yú,同“欤”。 考点诠释 本考点重点考查对现代汉语普通话字音的准确识记,即辨识词语中误读的字音,能力层级为A级。由于我国方言区的语音差异很大,所以,语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。显然这一要求侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力。 知识与技巧 规律探微 临场解题技巧 1.辨析多音字。 注意区别口语与书面语的读音。 注意字义。 注意区别一般词语与专业词语的读音。 有的字的读音,在个别词语中与一般词语中有区别。 有的字单用时的读音与用这个字组成词语时的读音不同。 有的字由于词性不同,读音也往往不同。 有的字作姓氏时的读音与平时读音不相同。 知识与技巧 知识与技巧 总之,多音字,不仅要了解某个字有几个读音,分别表示什么意思,更要了解其不同读音的不同搭配习惯。 2.注意辨析容易读错的字。 3.重视容易读错的词语。 4.重视难读字。 5.比较形似字。 6.留心同音字。 7.注意读准形声字。 8.注意常见成语的读音。 知识与技巧 9.临场解题时,应注意以下五种解题方法: (1)以义定音: 宿舍(sù);星宿(xiù);三天两宿(xiǔ)。 (2)以语体定音:“翘首”“翘望”中“翘”是书面语体读qiáo,而“翘尾巴”“翘辫子”中“翘”是口语读qiào。 (3)以词性定音:“试卷”,名词,“卷”读juàn;“席卷”,动词,“卷”读juǎn。 (4)以用法定音:和睦hé;和稀泥huò;和牌hú;暖和huo;随声附和hè。 (5)以形旁定音:育yù;盲mánɡ;肓huānɡ。 示范与训练 真题示例 1.多音多义字 (2007·湖北)下列各组词语中红色的字是多音字,其中有两种读音的一组是( ) A.舆论哄然 一哄而散 四处哄传 哄逗小孩 B.应接不暇 应有尽有 点头应允 应答如流 C.不顾劳累 日积月累 冗长累赘 连篇累牍 D.强词夺理 强弩之末 弱肉强食 生性倔强 【解析】 本题侧重考查考生对多音字的识记能力和辨析能力,每个选项所考查的字都有多个读音。A项有三种读音,“舆论哄然”“四处哄传”的“哄”读hōnɡ,“一哄而散”的“哄”读hònɡ,“哄逗小 示范与训练 孩”的“哄”读h

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