金崖学区岗位设置量化考评细则.docVIP

榆中金崖学区岗位设置 量化考评细则 根据《榆中县教育系统岗位设置管理工作实施方案（征求意见稿）》，结合本单位具体情况，特制定本小岗位考评细则。 一、量化评估内容和年限 （一）量化评估内容： 任职年限、学历、年度考核、荣誉表彰、工作量、工作能力、教育教学业绩、班主任等管理工作八个方面进行量化赋分。 （二）聘用年限设置： 任现职以来至相关晋职年限年底或年度考核结束底。 二、量化评分标准 （一）教龄和任职年限： 1、教龄：每年赋1分； 2、任职年限：每年赋3分。 （二）学历：研究生（须取得硕士学位）10分，本科9分，专科8分，中专7分，中专以下6分。 （三）年度考核：任现职以来，“优秀” 每次赋2分，合格1分，基本称职及以下0分。 （四）荣誉表彰 （1）个人 任现职以来，个人被县级或县级以上党委政府、主管部门、人事劳动部门表彰或授予荣誉称号，国家、省、市、县级，分别赋6、5、4、3分。主管部门和人事部门联合授予的按同级计算，单一部门（主管或人事部门）表彰的按同一级别减1分赋分，单一部门内部机构授予的按同级减2分赋分。本项以最高项计。 （2）单位或集体 任现职以来，单位或集体被县级或县级以上党委政府、主管部门、人事劳动部门表彰或授予荣誉称号，国家、省、市、县级，正校级分别赋6、5、4、3分，获奖期间在校任职的副校级、中层干部按1分递减赋分。本项以最高计。 （五）工作量 按上级有关工作量的规定， 上学年度满工作量赋10分；超课时，每节赋0.1分。不满工作量按百分比折合（因学科总课时不足，导致工作量不满除外）。非授课人员按学校有关规定执行。工伤、婚嫁、产假、丧假等按上级有关文件执行。（按实际考勤以周、半月、月、半年、全年扣除相应的分数，最高扣10分，依次类推） （六）工作能力 1、教学人员 依据学校教学部门检查记录： （1）有完整科学的授课计划赋2分。 查看上学年度（参加竞聘的上一学年，下同）工作计划2份（每学期1份），视质量赋2至0.5分，出现严重问题或达不到要求、标准的不赋分。 （2）有完整详细的备课笔记赋4分。 视上学年备课质量、数量、真实性，赋4至1分，不真实或出现严重问题不赋分。 （3）有符合教育教学规律的总结赋2分。 查看上学年度教学总结2份（每学期1份），视质量赋2至0.5分，出现严重问题不赋分。 2、行政行管人员 （1）有完整工作计划2分。 提供上学年（参加竞聘的前一学年，下同）工作计划2份（每学期1份），视质量赋2至0.5分，出现严重问题不赋分。 （2）有完整详细的工作记录赋4分。 提供上学年完整、真实的工作记录，视情赋4至1分，不真实或出现严重问题不赋分。 （3）有符合工作特点的总结 提供上年度工作总结2份（每学期1份），视质量赋2至0.5分，出现严重问题不赋分。 “双肩挑”人员不重复计算。（以所担任的主要工作、工作得分高者计） （七）工作业绩 1、科研课题成果类 任现职以来从事课题研究，顺利结题，课题负责人按校级、县级、市级、省级、国家级分别赋1、2、3、4、5分，如评为优秀课题再增加1分。如负责人为一人以上，第一负责人按上述分数减0.5分计，第二负责人按上述分数减1分计。课题参与人由负责人根据工作量及贡献赋分，一般不超过负责人分数的三分之一。不同课题可累计赋分。 2、优质课、示范课、观摩课、研讨课类 任现职以来由学校统一组织或选送参加的有教育主管部门组织的县、市、省、优质课、示范课、观摩课、研讨课等评比获奖，校、县、市、省、国家级一等奖分别加1、2、3、4、5分，每降一个等次递减1分，校一等奖以下、县二等奖以下不计分。同一课题不累计赋分。如此项与 “荣誉表彰”有关内容交叉，只计一项。 3、论文类 任现职以来参加主管部门组织的论文评比，县、市、省、国家一等奖分别赋1、2、3、4分，二、三等奖递减0.5分赋分。教育类CN刊物（不含增刊）发表，省级及以上刊物每篇4分，省级及以上报纸（不含增刊）每篇3分。报刊发表需提供稿费通知单复印件。任现职内取最高一项计。 4、学科辅导类 任现职以来由学校统一组织参加，在市级及其以上教育行政部门及教学部门开展的本学科学生竞赛中，县级一、二、三等奖分别赋3、2、1分，市、省、国家级递增1分。体育、美术、信息技术学科学生参赛获奖比照执行。本项以最高奖项计。 5、教学成绩类 （1）教学人员 任现职以来，学业水平测试及格率县一等奖赋2分，县二等奖赋1分；优秀提高率县一等奖赋3分，二等奖赋2分，三等奖赋1分。学科位次每提高1个位次赋0.5分。会考教研片第一名赋1分，其他学科按中考成绩，位居全县一半以上赋1分，位居全县前三分之一以上赋2分。上述项目须在县局有统计的前提下计算。 初中信息、音乐、美术等非会考（学业水平测试）考试科目的科任教师及非授课人员由职务聘任工作领导组及领导班子成员视平时工作