七年级历史 第四单元 第20课《北方民族大融合》课件 .pptVIP

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  • 2017-01-01 发布于湖北
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七年级历史 第四单元 第20课《北方民族大融合》课件 .ppt

七年级历史 第四单元 第20课《北方民族大融合》课件

敕勒歌 敕勒川,阴山下,   天似穹庐,笼盖四野。 天苍苍,野茫茫, 风吹草低见牛羊。 第20课 北方民族大融合 * 北方的统一 4世纪后期,我国东北地区鲜卑族的一支强大起来建立了北魏 439年,北魏统一了黄河流域 影响: 北方出现了民族大融合的趋势 (生产技术、生活习俗) * 原名拓拔宏,改姓氏后为元宏,生于467年,卒于 499年,他四岁即皇帝位。即位19年时,冯太后去世, 开始独揽朝政。孝文帝自幼在冯太后的教养下,深受汉 文化的影响,《魏书》说他“雅好读书,手不释卷。五 经之意,览之便讲,学不师授,探其精奥······才藻富瞻, 好为文章,诗歌铭颂,任兴而作,有大文笔,马上口授, 及其成也,不改一字。” * 孝文帝 迁都洛阳 原因 影响 北魏定都平城,那里出产的粮食不能满 足都城众多人口的需要 平城位置偏北不利于对中原地区的统治和 学习汉族先进文化 洛阳获得发展和繁荣 为孝文帝进一步实行改革创造了条件 * 孝文帝 改革 措施 政治制度 采用汉族官制律令 社会生活 朝廷中必须使用汉语 官员及家属穿戴汉族服饰 改汉姓鼓励与汉族通婚 思想文化 学习汉族的礼法,尊崇孔子,以孝 治国,提倡尊老、养老的风气等 作用 加速北方各族封建化进程,促进北方大融合 * 动脑筋   自孝文帝以后,北魏皇帝死后的谥号多采用‘孝’字,如‘孝武帝’‘孝明帝’等。结合我们学过的课文想一想

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