《青花》课件.pptVIP

默读第5——16自然段,思考： 1、第5自然段使用了什么修辞手法？它们有什么作用？ 2、“我”是怎样寻找制作青花的祖传配方的？概述这过程，并找出父亲神态情感的相应变化。 3、怎样理解“修复和复制都不是青花的归宿”这句话？ *第5自然段使用了什么修辞手法？它们有什么作用？ *承上写了什么？启下写了些什么？ 什么样的瓷片才配得上这样的青花？什么样的青花才是完美的？我开始了苦苦的寻觅。 什么样的瓷片才配得上 这样的青花？什么样的青花 才是最完美的？ 过渡段，这两个设问句，起承上启下的作用。承上是父亲给了我一块青花瓷，让我去寻找残缺的部分；启下是我找到了属于自己的一片青花。运用了设问的修辞手法。 这一段在全文起什么作用？ “我”苦苦寻觅青花的祖传配方主要经历了那几个阶段？父亲神态情感的相应变化是怎样的？ 寻找 ——复制 ——创作 不满意 ——冷眼 ——露出笑容 父亲 答： “我”苦苦寻觅青花的祖传配方主要经历了三个阶段： ◆ 我如饥似渴地翻阅关于青花的书籍，渴望能在艺术的海洋中探访到那片青花。 ◆ 看完了书，我又在古窑的碎片中寻找青花。 ◆ 我锲而不舍地翻寻着历史的遗迹，终于找到一片完全吻合的青花。 ◆ 我小心地粘合寻到的瓷片，修复青花。 寻找： ◎ 我决心复制祖辈的青花来弥补那残缺的一片，使它