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高二数学选修 含有绝对值的不等式 教学目标 理解及其两个推论，并能应用它证明简单含有绝对值不等式的证明问题。 教学重点难点 重点是理解掌握定理及等号成立的条件，绝对值不等式的证明。 难点是定理的推导过程的探索，摆脱绝对值的符号，通过定理或放缩不等式。 教学过程 一、复习引入 我们在初中学过绝对值的有关概念，请一位同学说说绝对值的定义。 当时，则有： 那么与及的大小关系怎样？ 这需要讨论 当 当 当 综上可知： 我们已学过积商绝对值的性质，哪位同学回答一下？ . 当时，有：或. 二、引入新课 由上可知，积的绝对值等于绝对值的积；商的绝对值等于绝对值的商。 那么和差的绝对值等于绝对值的和差吗？ 1．定理探索 和差的绝对值不一定等于绝对值的和差，我们猜想 　　　　 . 怎么证明你的结论呢？ 用分析法，要证. 只要证 即证 即证， 而显然成立， 故 那么怎么证？ 同样可用分析法 当时，显然成立， 当时，要证 只要证， 即证 而显然成立。 从而证得. 还有别的证法吗？（学生讨论，教师提示） 由与得. 当我们把看作一个整体时，上式逆用可得什么结论？ 。 能用已学过得的证明吗？ 可以表示为. 即（教师有计划地板书学生分析证明的过程） 就是含有绝对值不等式的重要定理，即.