直线与平面垂直的概念与判定.docVIP

姓名：姚科 单位：石家庄第二实验中学 地址：河北省元氏县人民路228号 邮编：051130 联系电话 邮箱163.com 教材版本：人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》必修2 教学设计题目：《直线与平面垂直的判定》 一、教学目标 1、知识与技能 （1）使学生掌握直线和平面垂直的定义及判定定理； （2）使学生掌握判定直线和平面垂直的方法； （3）培养学生的几何直观能力，使他们在直观感知，操作确认的基础上学会归纳、概括结论。 2、过程与方法 （1）通过教学活动，使学生了解，感受直线和平面垂直的定义的形成过程； （2）探究判定直线与平面垂直的方法。 3、情态与价值 培养学生学会从“感性认识”到“理性认识”过程中获取新知。 二、教学重点、难点 1.教学重点：概括出直线与平面垂直的定义和判定定理。 2.教学难点：概括出直线与平面垂直的判定定理及运用。 三、教学方法与手段 教学方法：启发式教学 教学手段：多媒体（PPT）教学、实物演示 四、教学过程设计 （一）创设情景，揭示课题（定义形成部分） 师：同学们，我们先观察一下以下的图片，说出旗杆与地面、显示器的侧边与桌面有什么位置关系？ 师：请同学们再看看门