分子生物学习题集..doc

分子生物学习题集 证明DNA是遗传物质的两个关键性实验是：肺炎球菌在老鼠体内的毒性和T2噬菌体感染大肠杆菌。这两个实验中主要的论点证据是：( ) --类型：选择题 --选择： (a)从被感染的生物体内重新分离得到DNA,作为疾病的致病剂 (b)DNA突变导致毒性丧失 (c)生物体吸收的外源DNA(而并非蛋白质)改变了其遗传潜能 (d)DNA是不能在生物体间转移的，因此它一定是一种非常保守的分子 (e)真核生物、原核生物、病毒的DNA能相互混合并彼此替代 --答案：c--------------------------------------------------------------------------------1953年Watson和Crick提出：( ) --类型：选择题 --选择： (a)多核苦酸DNA链通过氢键连接成一个双螺旋 (b)DNA的复制是半保留的，常常形成亲本—子代双螺旋杂合链 (c)三个连续的核苦酸代表一个遗传密码 (d)遗传物质通常是DNA而非RNA (e)分离到回复突变体证明这一突变并非是一个缺失突变 --答案：a--------------------------------------------------------------------------------双链DNA中的碱基对有：( ) --类型：选择题 --选择：(a)A—U (b)G─T (c)C—G (d)T─A (e)C─A --答案：c,d--------------------------------------------------------------------------------DNA双螺旋的解链或变性打断了互补碱基间的氢键，并因此改变了它们的光吸收 特性。以下哪些是对DNA的解链温度的正确描述：( ) --类型：选择题 --选择：(a)哺乳动物DNA约为45℃，因此发烧时体温高于42℃是十分危险的 (b)依赖于A-T含量，因为A-T含量越高则双链分开所需要的能量越少 (c)是双链DNA中两条单链分开过程中温度变化范围的中间值 (d)可通过碱基在260nm的特征吸收蜂的改变来确定 (e)就是单链发生断裂(磷酸二酯键断裂)时的温度 --答案：c,d--------------------------------------------------------------------------------DNA的变性：( ) --类型：选择题 --选择： (a)包括双螺旋的解链 (b)可以由低温产生 (c)是可逆的 (d)是磷酸二酯键的断裂 (e)包括氢键的断裂 --答案：a,c,e--------------------------------------------------------------------------------在类似RNA这样的单链核酸所表现出的“二级结构”中，发夹结构的形成：( ) --类型：选择题 --选择：(a)基于各个片段问的互补，形成反向平行双螺旋 (b)依赖于A—U含量，因为形成的氢键越少则发生碱基配对所需的能量也越少 (c)仅仅当两配对区段中所有的碱基均互补时才会发生 (d)同样包括有像G—U这样的不规则碱基配对 (e)允许存在几个只有提供过量的自由能才能形成碱基对的碱基 --答案：a,d--------------------------------------------------------------------------------DNA分子中的超螺旋：( ) --类型：选择题 --选择：(a)仅发生于环状DNA中。如果双螺旋在围绕其自身的轴缠绕后(即增加缠绕数)才 闭合，则双螺旋在扭转力的作用下，处于静止 (b)在线性和环状DNA中均有发生。缠绕数的增加可被碱基配对的改变和氢键的 增加所抑制 (c)可在一个闭合的DNA分子中形成一个左手双螺旋。负超螺旋是DNA修饰的前 提，为酶接触DNA提供了条件 (d)是真核生物DNA有丝分裂过程中固缩的原因 (e)是双螺旋中一条链绕另一条链的旋转数和双螺旋轴的回转数的总和--答案：a,c,e--------------------------------------------------------------------------------DNA在10nm纤丝中压缩多少倍(长度)? ( ) --类型：选择题 --选择：(a)6倍． (b)10倍 (c)40倍 (d)240倍 (e)1000倍 (f)10000倍 --答案：a--------------------------------------------------