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年度 学校类型 编号 “十一五”期间嘉定区德育科研重点攻关课题子课题 申 请 书 课 题 名 称 区域内德育资源开发和整合的运行模式的研究 —— 立体互动式的和谐德育模式的构建 课 题 申 请 人 蒋惠芳 申请人所在单位 嘉定区城中路小学? 表 日 期 2005年10月 嘉定区教育局印制 2005年9月制 申请者的承诺： 我保证如实填写本表各项内容。如果获准立项资助，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守总课题组的有关规定，认真开展研究工作，取得预期研究成果。总课题组有权使用本表所有数据和资料。 申请者（签章）： 年 月 日 填 表 说 明 一、本表用计算机认真如实填写。 二、封面栏目由申请人用中文（简体）填写。 三、数据表根据总课题组制定的数据结构用计算机录入。数据填写和录入的注意事项，参见下页说明；若有其它不明问题，请与总课题组办公室联系。 四、本表报送一式3份。请用A4纸打印，并于左侧装订成册。 填 写 数 据 表 注 意 事 项 一、本表数据将全部录入计算机，申请人必须逐项认真如实填写。 二、部分栏目填写说明： 课题名称：应准确、简明反映研究内容，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。 主 题 词：按研究内容设立。主题词最多不超过3个，主题词之间空一格。 通讯地址：必须填写详细，包括路名、村名、弄号和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。注意填写邮政编码和联系电话。 参 加 者：必须真正参加本课题的研究工作，不含课题申请人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员。栏目不够时可加另页。 预期成果：指预期取得的最终研究成果形式，限选报2项。字数以中文千字为单位。 一、数据表 课题名称 区域内德育资源开发和整合的运行模式的研究 ――立体互动式的和谐德育模式的构建 主 题 词 立体 互动 和谐 申请人姓名 蒋惠芳 性别 女 民族 汉 籍贯 嘉定 出生日期 1972年 11月1 日 身份证号码 3 1 0 2 2 2 7 2 1 1 0 1 2 8 2 行政职务 大队辅导员 专业职务 研究专长 德育 最后学历 本科 最后学位 担任导师 所在系统 教育系统 工作单位 嘉定区城中路小学 单位地址 嘉定区梅园路280号 邮政编码 201800 联系电话 寻 呼 机 移动电话其它联系方式 电子邮件 Jhf88@ 个人网页 http：// 主 要 参 加 者 姓 名 性别 出生年月 专业职务 研究专长 学历 学位 工 作 单 位 张 甦 女 小高 管理 城中路小学 尤晓岚 女 小高 城中路小学 王? 芳 女 小高 心理辅导 城中路小学 汤月英 女 小高 家教指导 城中路小学 沈 鹰 女 69.11 小高 城中路小学 吴建芬 女 小高 中师 城中路小学 吉晓红 女 74.10 小一 实践研究 本科 城中路小学 李 萍 女 78.6 小一 实践研究 本科 城中路小学 预期成果 调查报告 论文 字数 4千字 二、课题设计思路 本课题研究的研究思路（包括视角、方法、途径、目的）和重要观点；本课题的实践价值；主要参考文献。（限填10项）（4000字内）。 视角：本课题试在大的区域内，站在宏观的高度，从学校、家庭、社会和网络等四个维度来统筹和整合的，可谓视野宽：整个区域；面积广：学校、家庭、社会；维度深：现实到网络。 2、方法：走访考察、调查问卷、文献查阅、案例分析、网络查阅、质化和量化结合等。 （1）、调查法：通过问卷调查，了解教育现状，建立教育档案。 2）、案例研究：通过对个案的跟踪指导与研究，针对不同学生研究相应的指导办法与策略。 3）、比较研究：通过个案研究，对照比较，拟订并改善相应的指导办法与策略。 4）、经验总结与行动研究法：