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单元简析（第三单元） 一、教材简析： 本单元安排了《小草和大树》、《轮椅上的霍金》和《一本男孩子必读的书》3篇课文，一个习作训练和一个练习。3篇课文围绕生命与奋斗这样一个主题，从不同的侧面叙写了一个个荡气回肠的故事，唱响了生命之歌，让人感动，给人启迪。3篇中的人物都有着一段不平常的经历，一个个挫折和艰险接踵而来，让人不堪忍受。读来，我们也深深为主人公的曲折经历而叹息。 《小草和大树》中的夏洛蒂·勃朗特出生在一个穷牧师家庭，从小失去了母亲，作为长女，她不得不用自已单薄的双肩担负起维持家庭生计的责任。但生活的磨难没有击碎夏洛蒂立志写作的理想，她不断进行着诗歌创作。可是，这条道实在是太崎岖了，常人肯定是心灰意冷，拂而退出。但是夏洛蒂姐妹没有为困难屈服，而是调整策略，将创作由诗歌转到小说上来，经过不懈努力，终于取得了成功。夏洛蒂姐妹的这段生活经历，走得曲折、艰难，读之让人动容。 比之夏洛蒂姐妹，霍金的遭遇简直让人震颤。21岁就能在世界一流名校--剑桥大学读研究生，可谓前途无量。但是，命运没有垂青这位风华正茂的年轻人，卢伽雷氏症让他完全瘫痪，只能禁锢在轮椅上，肺炎又剥夺了他说话的权利。疾病让他身体彻底变形，不能写字，看书也要依赖一种翻书的机器。，在令人难以想象的艰难中，他成为了世界公认的科学巨人，这在人类历史上堪称奇迹。 《一本男孩子必读的书》推出了鲁滨逊的故事。尽管只是简单的介绍，同样让人感受到了鲁滨逊一人在荒岛上顽强生活的种种艰难，这种不平常的经历，造就了鲁滨逊的不平常的人生。读这篇文章，将心比心，我们能够领会到《鲁滨逊漂流记》所以能吸引读者，以及它代代相传的原因。 纵观3篇课文，情节的生动曲折、感情的真挚激荡、语言细腻传神，都深深地抓住了读者的心，为文中人物不平的遭遇叹息，也为其奋发的精神感动。在教学中，我们要有意识地让学生去关注主人公遭遇到了哪些艰难和挫折，这对他们的人生起了什么影响，以此来体会主人公在逆境中奋起的崇高品质。 一个习作训练是写一种自己喜欢的美味。引导学生选择自己喜欢的种美味，向大家介绍一下，再写下来，这篇习作训练的要点是要注意突出食物的色、香、味、形。 《练习3》包括语文与生活、诵读与感悟、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字五项练习，其中口语交际是本次训练的重点。 二、教学目标： 1．学会本单元37个生字，其中绿线内的15个字只识不写。理解由生字组成的词语。会用一些词语造句，如“折服”、“唐突”等。 2．正确、流利、有感情地朗读本单元课文。 3．结合本单元课文的学习，能抓住重点词句体会人物的品质特点，从中获得启迪；能尝试查阅相关资料，了解人物的生平事迹；能根据课文引导，阅读一些名著，如《简爱》等；能根据课文范例，学会怎样来阅读一本书的方法，养成良好的阅读习惯。 4．在口语交际中，引导学生知法、守法，懂得利用法律来保护自己的生命、财产，引导学生学会申诉，摆事实，讲道理，做到文明申诉，有礼有节。 5．能通过听、说、写等综合训练，写一篇介绍自己喜欢的美味的习作。 三、教学重点： 1．结合本单元课文的学习，能抓住重点词句体会人物的品质特点，从中获得启迪；能尝试查阅相关资料，了解人物的生平事迹；能根据课文引导，阅读一些名著，如《简爱》等；能根据课文范例，学会怎样来阅读一本书的方法，养成良好的阅读习惯。 2．在口语交际中，引导学生知法、守法，懂得利用法律来保护自己的生命、财产，引导学生学会申诉，摆事实，讲道理，做到文明申诉，有礼有节。 3．能通过听、说、写等综合训练，写一篇介绍自己喜欢的美味的习作。 四、教学难点； 理解文中含义深刻的句子，体会人物的崇高品质，得到熏陶。 2课时 教学 目标 1、正确、流利，有感情地朗读课文。学会本课生字，理解词语。 2、能结合上下语境，抓关键词句理解文中含义深刻的句子。 3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。 教学 重难点 教学重点：结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。教学难点：抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。 教学 准备 预 习 任 务 执行情况 知 识 拓 展 夏洛蒂·勃朗特出生于英国北部，父亲是当地圣公会的一个穷牧师，母亲是家庭主妇。夏洛蒂·勃朗特排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹妹，即艾米莉·勃朗特和安妮·勃朗特，也是著名作家，因而在英国文学史上常有“勃朗特三姐妹”之称。 教学设计 修改栏（二次备课） 第一课时 一、简介人物，激发学习兴趣。 1、夏洛蒂·勃朗特出生于英国北部，父亲是当地圣公会的一个穷牧师，母亲是家庭主妇。夏洛蒂·勃朗特排行第三，有两个姐姐、两个妹妹和一个弟弟