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新大学日语标准教程基础篇2 主编：侯仁锋 宫本晶子 高等教育出版社 第一课 私の国/我的祖国 1授受动词[もらう.いただく]もらう的敬语是いただく/属于五段动词变化规则.用于对輩.上级.或用于客气的场合. いただく/得到了.收下了.赐给我[用歺时说.いただきます/我吃了]. 例:弟が先生からネク夕イをいただきました/弟弟收下了老师给的领带. 御社には当社の製品を大量にご利用いただいていることが分りました （赐给我使用我的产品） 我们得知.贵公司在大量地使用着本公司的产品. 2倩态副词.ほぼ/大约.大概.大体上.（用于郑重的场合）. 例:残念ながら桜はほぼ散っていました/遗憾的是樱花基本上都谢了. 西安はほぼ中国の真ん中にあります/西安大约在中国的正中间. 3陈述副词.ちょうど/正好 恰好. 好像. .宛如. ちょうど往住与比况助动词ようだ呼应使用. 表示;比喻两种事物正好相像或恰到好处. 例:中国の国の形がちょうどニヮトリのようだと言われています/ 都说.中国国土的形状恰好是鸡的样子. 4情态副词.どうして/怎么.为什么.怎么样.如何. 表示:对事物的原因.方法.搞不清楚.不明白.带有疑问的.不可思意的语气. 例:どうして泣いていますか/为什么哭呀. （搞不清原因） 機械のない時代にこんな大きな石をどうして山の上まで運べたのでしょうか/ （不可思议的语气） 在没有机械的时代.如此大的石头是怎么搬到山上去的呢. 5东京方言.---の[ん]です.口语中常说成[---んです].[の]被吃音现象吃了. 表示:所讲述的内容与前后句子的内容有关联.用于说明情况或解释原因. 例: 今.何をしているんですか.宿題をしているんです/你现在.在做什么呢.在做作业. 中国の友達にもらったんです/是位中国朋友给我的. 雪が降りますが積らないんです/虽然会下雪.但堆积不起来. 形容动词连体形十んです/例:李さんの日本語が上手なんです. （形动连体+ん） 名词直接十なんです/例.李さんは静な人なんです/小李是个静得下来的人. （名词+なんです） 6惯用型.---と言う. 表示:说明. 讲解. 听话人不知道的信息或识知. 可译为[叫做---.称为---] 例: 私は西安と言う町で住んでいます/我住在叫做西安的城市. この山は富士山という山です/这座山叫做富士山. この川は湄公河（めこんが）という川です/这条河叫做湄公河. 词语与表达. 7.あの有名な古い都（みやこ）ですね/那是个有名的古都啊. [这里的あの不是指距离的远近.あの的另一个用法.是指说话人和听话人共知的信息]. 8.そうでしたね/是そうですね的过去时态. 这是的[た]包含着回想起的意思. 9.敬语动词.下さる/给我.赠给我.送给我[也是第一人称得到了---]. 动词中有原来就表示敬意而无须附加助动词的这种动词.叫做敬语动词. 如:下さる（くださる）. 例:写真を一枚ください/请给我照张像吧. これは友達が下さったプレぜントです/这是朋友送给我的礼物. 第二课 日本での留学/在日本留学的学生 1补格词.に に接在动词名词型后面.表示动作.行为的目的.后续词汇多数是带有移动性质的词汇. 例: 明日.資料を調べに図書館へ行きます. に是去的目的。 へ是去的方向或地点。 母は買い物に出掛けました/妈妈出去买东西了. （に接在动词与名词的复合词汇后面也表示目的） 母は物を買いに出掛ました. 2惯用型.---ため（に）.[に]可以省略. 接续方法:接动词的原形表示目的.可译为[ 为了---而--- .因---而--- ]. 例: 山国であるため.川は当心流となります/因是多山之国河流的流水量特急. 単位を取るために集中講議に出ます/为了拿学分而听集中讲座. 表示目的 表示动作、行为的目的。 友達に会うために西安へ行きます/为了会朋友而去西安. 接动词原形，表示目的。 夕べ.レポ一トを書くために寝ませんでした/昨晚.为了写论文.没有睡觉. 接原形表示目的。 3惯用型.---ために.接动词过去式.表示原因.可绎为[因为---所以---.由于---因此---.] 例: 自分の家を買ったために一生懸命に儲ります/因为要买私房