苏教版语文六上练习7课件讲述.ppt

练 习 7 学 习 目 标 ?1、懂得“煮书”的意思。 ?2、学习鲁迅的几则名句，积累关于读书的名言。 3、通过诵读，知道《今古贤文》的意思，让学生积累丰富的语言。 ?4、写好钢笔字，注意整体布局。 5、练习口语交际 ●一天，老师在指导陆小英读书时对她说：“你看，问号像不像一个钩子？我们读书，就要在头脑里多装一些钩子。头脑里到处处钩子，就能把许多知识钩出来。”你能体会出老师这么讲的意思吗？ 老师的话： 老师把问号比你钩子，把读书时能发现问题、提出疑问，比作在头脑里多装一些钩子，形象地揭示了“读书贵疑”的道理。也就是说，读书的过程中要学会多问几个“为什么”，并且将其和深入思考结合起来，通过提出疑问、解决疑问，不断获得真知，使其为我所用。 ●爷爷的书房里挂着一张条幅，上面 写着“煮书”两个苍劲有力的大字。小芳感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ （1）书怎么可以煮呢？你对“煮书”是怎样理解的？ 老师的话： 这里的“煮书”并不是真的把书放在有水的锅里加热的意思，而是指读书时要反复诵读品味，直到把书读熟读透为止。 （2）是不是所有的书都要“煮”？你觉得哪些书要“煮”，哪些书不要“煮”： 老师的话： 并不是所有的书都要“煮”，而要根据自己的实际需要、兴趣爱好等选择合适的读物。一般来说，我们要